2016-2017学年人教新目标九年级英语导学案：Unit 14 第一课时.docVIP

九年级全册英语导学案Unit 14-1 班级________ 姓名________ 日期________ 学科 英语 编制人 唐佳 审核人 邱贤美 教学案编号 1 课型 新课 课 题 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 学 习 目 标 1.掌握本课重点单词及短语。 2能听懂别人分享的过去的记忆和经历。 重 点、难 点 1.掌握本课重点单词及短语。 2.能听懂别人分享的过去的记忆和经历。 1a-2d教学过程设计 二次备课 课前预习 一、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。 1.做一份学校调查 2.害怕 3.高要求 4.记得做某事 5.进了两个球 6.被老师鼓励 7.学习医药学 8.休息 9.弄伤膝盖 10.最美好的回忆 11.对...有耐心 12.解答 13.无论 14.引导某人做某事 15.向...解释清楚 16.投入更多的努力 课堂学习 【展示互导】比一比，看谁能说出更多以前的回忆和经历。 【质疑互究】 探究一：I remember being a volunteer once. 我记得曾经做过自愿者。 remember doing意思是记得_____________，强调的是做过的动作；也有remember to do记得_______________，强调没有做的动作。remember的反义词forget 用法也是如此：forget doing 忘记做过某事，强调的是做过的动作；forget to do忘记要去做某事，强调没有做的动作。 例如（1）我记得丢失过一个书包。（翻译）________________________ (2) Frank remembers _________(meet) this group of friends. 弗兰克记得遇到过这群朋友。 （3）I remember scoring two goals in a row during a soccer competition. （翻译）_________________________________________ 探究二：She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。 no matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管...，无论...”，在运用时应注意以下几点： 1.注意从句的时态 由no matter what/who/where/when?引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：No matter who you are, you must follow the rules. 无论你是谁，都应该遵守规则。 2.注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置 no matter what/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；no matter how修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。 如：No matter how hard he works, he find it difficult to make ends meet. （翻译）___________________________________________ 3.注意“no matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别 “no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换如：No matter where he may be （=___________________）, he will be happy. 他无论在什么地方都快乐。 练习巩固 一、 用所给词的适当形式填空 1.Mr. Brown guided me to do a lot _________(well) in science. 2. He always took the time_________ (explain) things to me clearly 3. I remember____ (score) two goals in a row during a socce