人教部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》（第二课时）.docxVIP

《乌鸦喝水》第二课时教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2.懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。 教学重点： 1.理解课文内容，正确、流利地朗读课文。 2.明白遇到困难应仔细观察、积极开动脑筋的道理。 教学难点： 1.体会乌鸦的心理变化。 2.用“渐渐”说句子。 课前准备：教学课件、乌鸦头饰，小石子，空塑料瓶，水。 教学过程： 一．激趣导入 1．教师板画：乌鸦图。问：孩子们，你们认识这只鸟么？对，他就是乌鸦。乌鸦长得又黑又丑， 一点也——（不好看） 2．可是，丑陋的乌鸦也有他的优点。我给你们讲个故事吧。师讲《乌鸦爱妈妈》的故事。 你看，乌鸦多孝顺啊！他不但孝顺，而且很聪明呢。今天我们继续学习《乌鸦喝水》的故事。 二．初读课文，复习生字 1．课件出示生词，学生认读。 乌鸦、喝水、口渴、瓶子、石子、办法、渐渐 2．课件出示形近字，让学生比较组词。 渴（ ） 为（ ） 右（ ） 鸟（ ） 我（ ） 喝（ ） 办（ ） 石（ ） 乌（ ） 找（ ） 三．品读课文，引导理解 1．范读课文，请学生说说听懂了什么。 2．出示课件：教材的第一幅插图。 课文哪个自然段写这幅图？找出来认真读。说说你知道了什么。 3．你有过口渴的感受吧？在什么时候？（口渴了真难受!）（板书