苏教版一年级下册音乐教案 唱吧，跳吧教学设计.docVIP

唱吧，跳吧 教学内容：学唱歌曲《哈里罗》 欣赏乐曲《快乐的罗嗦》 教学目标： 1.学生能够用轻巧、富有弹性的声音和欢快、热烈的情绪演唱歌曲《哈里罗》。 2.学生能够较准确地把握歌曲节奏，能够在句末处创编多种节奏和动作，为歌曲伴奏和渲染歌曲情绪。 3.学生能安静地聆听乐曲《快乐的罗嗦》，感受到乐曲所表现的情绪。初步养成听赏音乐的良好习惯。 4.了解乐曲《快乐的罗嗦》的文化背景，初步认识民族弹拨乐器——月琴、古筝、琵琶、扬琴。 教学重、难点： 重点：学习用轻巧、富有弹性的声音和欢快、热烈的情绪演唱歌曲《哈里罗》。 难点：学生能够用歌表演大胆自信地表现歌曲情绪，并能够在句末处用多种节奏为歌曲伴奏。同时，欣赏时能初步养成良好的听赏习惯。 教具准备：电脑课件 教学过程： 一、导入（注：课间休息时，播放歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。） 1. 教师：刚才上课之前我们听了一首歌曲，歌曲中提出了一个问题——什么人儿爱歌唱？你们听清答案了吗？ 学生：——快乐的孩子爱歌唱！ 2. 教师：小朋友们听得真仔细！快乐的孩子因为快乐所以爱唱歌，也因为唱歌而快乐！ 教师：你们也想成为一个快乐的孩子吗？ 学生：——想！ 3. 教师：那么我们今天也来唱一首快乐的歌曲！ 二、学习歌曲《哈里罗》第一段——“跟着音乐唱歌”。 1. 教师：我们来唱什么呢？小朋友把眼睛睁大了看好!（教师电脑出示歌名：哈里罗）