XX五下语文19、草船借箭导学案.docxVIP

XX五下语文19、草船借箭导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　19《草船借箭》导学案　　年级：　　五　　学科：　　语文　　编号：　　9　　小组：　　姓名：　　本周习惯：　　学会更有效使用导学案，有效使用双色笔　　　　课　　题：草船借箭　　课　　型：略读　　课时：一（二）课时　　主备人：冯树升　　　　审核人：张景晴　　【学习目标】　　．认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。（重点）　　2．分角色朗读课文。（重点）　　3．理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。（重难点）　　【时间预设】　　导入2′合作学习10′预展5′展示探究18′（40′）达标检测5′　　【知识链接】　　背景：东汉末年。曹操、刘备、孙权各据一方，形成魏、蜀、吴三国对峙局面，历史上称这一时期为“三国”。草船借箭的故事发生前，曹操刚刚打败刘备，又派兵来进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备联合抗曹的时候发生的。　　人物介绍：　　曹操：即魏武帝，魏国皇帝。三国时政治家、军事家、诗人。刘备：三国时蜀国的建立者。字玄德。诸葛亮：字孔明，蜀国军师。关羽：刘备的义弟，五虎大将排名第一位。字云长，骑坐赤兔马，手提青龙偃月刀。张飞：刘备义弟，五虎大将中第二位。字翼德，手持丈八蛇矛，勇冠三军。周瑜：字公瑾，精通音律，聪明机智，是吴国有勇有谋的名将。鲁肃：字子敬，吴国杰出战略家、外交家。　　有关三国的歇后语:诸葛亮哭周瑜──假戏真做　　诸葛亮草船借箭──满载而归　　诸葛亮斩马谡──不念旧情　　诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚　　张飞穿针──大眼瞪小眼　　通过阅读课本100页，能够知道本文选择《　　》一书，这部长篇历史小说是中国古典四大名著之一，是（　　）朝（　　）的作品。　　学习流程　　教与学　　【自主预习】　　认真读课文1遍，查字典完成任务一。　　★1、认读写生字词任务一　　①读、记、写下面的词语：（用红笔把重要的或难的加上拼音，并在文中标画出下面词语）　　妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算　　我还搜集到的重点词语或好词有：　　　　　　　　　　②我能写出这个字的正确笔顺：（用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范）　　延　　第5笔的笔画名称是　　　　　　　　　　丞　　还要注意这几个字的书写：　　　　③多音字我知道:　　（才干）　　（调度）　　（　　）　　（取乐）　　（取乐）　　干　　调　　散　　乐　　相　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　④找形近字，并组课外词。　　妒（　　）延（　　）幔（　　）寨（　　）援（　　）弩（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　正确、快速朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。　　★2、词语、课文理解。任务二　　①词语意思需要知道，能帮助理解课文内容。（先解释加点字意思，再解释词语意思）　　推却：　　　　甘受：　　　　迟延：　　自有妙用：　　　　军令状：　　　　赶造：　　神机妙算：　　　　　　②分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。　　词语理解了，再正确、快速阅读课文2遍完成任务三。　　★3、深入理解课文内容，感受人物形象。任务三　　①用自己的话概括出草船借箭这个故事的起因、经过、结果。（认真读、多读便能做到）　　起因：　　　　　　经过：　　　　　　结果：　　　　　　②诸葛亮的神机妙算表现在许多地方，找出一两处，再想一想妙在哪里，写下来。　　表现一：　　　　　　　　　　　　妙处：　　　　　　表现二：　　　　　　　　　　　　妙处：　　　　　　再正确阅读课文2遍，整体感知全文。　　【导入新课】　　　　家长签字：　　、从诸葛亮的有关故事导入新课。　　2、板书课题，齐读课题，明确目标。　　【合作学习】　　群学：①组内交流、学习【自主预习】1、2、3　　【展示探究】　　、抽签、预展。　　2、展示、探究。　　【达标检测】　　★1、　　★2、会下列词语第一个字与第二个字之间的关系，照样子再写几个　　动静　　虚实　　　　　　★3、　　★4、生动形象地给自己的对子