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XX五下语文15、金色的鱼钩导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　5*《金色的鱼钩》导学案　　年级：　　五　　学科：　　语文　　编号：15　　小组：　　姓名：　　本周习惯：　　学会更有效使用导学案，有效使用双色笔　　　　课　　题：金色的鱼钩　　课　　型：略读　　课时：一课时　　主备人：冯树升　　　　审核人：张景晴　　【学习目标】　　．我能认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。　　2．我能有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。　　3．我能学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。　　4．我能练习快速阅读，简要地复述故事。　　【时间预设】　　导入2′合作学习10′预展5′展示探究19′达标检测4′　　【知识链接】　　草地：本文指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。　　青稞：也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国x藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。　　学习流程　　教与学　　【自主预习】（课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备）　　认真读课文1遍，并查字典完成任务一。　　、认读写生字词任务一　　★①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！）　　颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面　　喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息　　★②多音字我知道:　　　　（和着）　　（作料）　　（禁不住）　　（塞了铅块）　　和　　（　　）作　　（　　）禁　　塞　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　　　正确朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。　　2、理解词语与课文主要内容。任务二　　★①这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。（加点的字加拼音）　　支吾：　　　　　　弥漫：　　　　　　收敛（　　）：　　　　掣（　　）起：　　　　瞻（　　）仰：　　　　　　奄奄一息：　　　　　　★②通过读课文，能够知道故事发生的地点在（　　），主要人物有（　　）和（　　）个（　　）的战士。　　★③用自己的话试着概括出课文的主要内容：　　　　　　　　　　　　　　快速、正确阅读课文2遍完成任务三。　　3、学习课文写法。任务三　　★①课文中如何描写老班长？在课文中找出相应的句子，用红笔、直线画出，并抄写在下面。　　　　　　　　　　　　　　从上面的描写中，你感受到老班长是一个怎样的人？　　　　　　　　★②课文中的哪些描写让你感动？找出相应的句子，用红色、曲线画出？并说一说为什么让你感动？　　★③感悟理解句子　　A：“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”　　碗有千斤重吗？为什么“我”有这种感受？　　　　　　B：“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”　　明明是生了红锈的鱼钩，怎么会闪烁出灿烂额金色的光芒？怎么理解这句话？　　　　　　　　　　　　　　　　【导入新课】　　　　家长签字：　　、从长征导入。2、板书课题，齐读课题，明确目标。　　【合作学习】　　群学：①组内交流、学习【自主预习】1、2、3　　【展示探究】　　、抽签、预展。2、展示、探究。　　【达标检测】　　★1、通过学习全篇课文，说一说老班长是一个怎样的人？你想对他说什么？　　　　　　　　　　　　【总结评价】本节课，我的收获：　　　　。