语文人教版七年级上册济南的冬天（第一课时）.pptVIP

春——昂扬向上 夏——热情奔放 秋——收获幸福 冬——银装素裹 情境导入 春天是昂扬向上的，　　 夏天是热情奔放的，　　 秋天是收获幸福的，　　 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄澈的水…… 情境导入 济南的冬天 老舍 走进济南 在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南多泉水。所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉，名列72泉之首。泉水平地涌出，喷涌如沸，水温恒定为18℃，所以隆冬季节，泉区依然水雾缭绕，宛若仙境。　　 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。其作品以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。 了解作者 1918年，师范毕业后在北平任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 了解作者 与课文有关的经历 老舍故居 老舍书法 了解作者 听读课文 要求 1.给不认识的生字词注上拼音。 2.把不理解的词语在书上标记出来。 听读课文 济（ ）南　　真得（　　）算个宝地　 暖和（　　）　　　　一髻（　　）儿　看（　　）护妇　　　镶（　　）上　　　 薄（　　）雪　　　　水藻（　　） 贮（　　）蓄（　　） 澄( )清 着（　　）落　　　　着（　　）急 读准字音 d?i huo jì kān xiāng jǐ báo z?o zhù xù chéng zhuó zháo --------天空晴朗无云。 --------很明亮。 --------存放，储藏。 --------灵活而不可捉摸。 慈善 响亮 贮蓄 空灵 秀气 --------美丽而柔弱。 温晴 --------天气极为晴朗、明亮、温和。 响晴 --------文中指暖和舒适。 澄清 --------清亮、透明。 理解词义 整体感知 济南冬天的总体特征是什么？ 课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？ 课文表达了作者怎样的思想感情？ 自由朗读 温晴 与北平（多风）相比 无风声 与伦敦（多雾）相比 无重雾 与热带（日光毒）相比 无毒日 宝地 济南冬天的总体特征是什么？作者用什么样的方法得出结论的？ 对比 整体感知