语文人教版三年级下册教学设计 检阅.docVIP

一、营造氛围，导入新课 1、 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ \o 教师 教师引入：同学们，每年国庆节，很多国家都要举行隆重的检阅仪式。在那一天，部队首长、国家领导人、甚至外国贵宾都会观看部队队伍和群众队伍。你们看见过检阅的队伍吗？想看吗？看完之后，告诉大家，他们给你留下了什么印象？ 2、 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生欣赏图片，观后自由谈感受。 3、揭题：是呀，要展示给大家看，展示给国家领导人和外国贵宾看，当然要挑最棒的参加检阅。今天，我们就去波兰首都华沙看一场特殊的检阅。（板书课题 14、检阅） 读通句子，读准字音。 二、根据插图，检查识字 1.师：同学们，课前都预习了课文，课文也读了一遍，敢不敢接受老师的挑战。 ①5个认读生字 ②（出示课文插图，教师描述情境，边在插图中出示相应的生字词，检查学生认读生字词语的情况） 师：在波兰首都华沙，正在进行盛大的国庆检阅。看！迎面走来的是一支儿童队，他们多么精神。你们看到了什么？ 师：（出示：队伍。认读）走在第一排的是？ 师：（出示：博莱克。认读）给博“博”字组词。 师：博莱克走在队伍的第一排，他的左腿怎么了？ 师：（出示：截肢。认读）靠什么走路？ 师：（出示：拄拐。认读