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XX六年级英语上册Recycle1集体备课教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Recycle1　　主备人　　设计时间　　1月4日　　　讨论时间　　1月5日　　修订时间　　1月5日　　　学　　科　　英语　　课　　题　　Recycle1　　课时　　第　　课时　　总第19　　课时　　学案主备人设计或修订　　学案备课组修订或　　个人授课个性修订　　学习　　目标　　设计　　．复习1---3单元所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、能正确指路。　　2.完成课本中听音画圈和听音填空的练习。　　.重点：复习1---3单元所学的词汇和句子。　　2.难点：能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。　　程序　　设计　　问题　　设计　　学习　　方式　　设计　　课程　　资源　　利用　　设计　　一．热身（warm-up）　　.Singthesong:whereisthehospital?　　2.Let’sdo:　　Gotothebookstore.　　Buysomebooks.　　Gotothepostoffice.　　Sendaletter.　　Gotothehospital.　　Seeadoctor.　　Gotothecinema.　　Seeafilm.　　Gotothemuseum.　　Seesomerobots.　　活动方式：学生边说边做动作。　　二．复习（Revision）　　、师生对话：　　T:Goodmorning.　　　　S1:Goodmorning.　　T:Howdoyouusuallycometoschool?　　S1:Iusuallycometoschoolonfoot.　　T:Iwanttobuyawordbook.whereisthebookstore?　　S1:It’snearthepostoffice.Gostraight.Turnleftatthecrossing.Thenturnrightatthepostoffice.　　T:Thankyouverymuch.　　S1:you’rewelcome.　　2、学生两人一组，模仿进行对话。　　3、活动：whereamIgoing?　　活动方式:请学生根据教师的描述，猜猜“”。如：　　T:I’mgoingtoseemanyfamouspictures.　　S1:Artmuseum.　　T:I’mgoingtobuyadog.　　S2:Petshop.　　T:I’mgoingtobuysomepostcardsandadictionary.　　S3:Bookstore.　　T:I’mgoingtoseeadoctor.　　S4:Hospital.　　T:I’mgoingtohaveabigdinnerwithmyfamily.S5:Restaurant.　　T:I’mgoingtoreadsomebooksaboutspacetravel.S6:Library.　　T:I’mgoingtoseeacomicfilm.　　S7:cinema.　　T:I’mgoingtobuysomefruits,someclothesandsomemilk.　　S8:Supermarket.…　　三，新课呈现（Presentation）　　.教学Listenandcircle.　　（1）、教师让学生看图标，说说这些图标的意思，并拼读：　　（2）、教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。　　（3）、全班讲评订正。　　2、Fillintheblanks.　　（1）、让学生根据图示，将句子补充完整。　　（2）、全班讲评订正。　　（3）、全班齐读补充完整的句子。　　3、Listenagainandanswer.　　、全班齐读教材中的两个问题。　　（2）、教师再次播放录音，学生静听。　　（3）、教师请一些学生来回答这两个问题。　　（4）、全班一起回答这两个问题。　　四、巩固与拓展（consolidationandextension）　　活动：导盲犬小Q　　活动方式：教师将教室的课桌重新布局，在教室中模拟出一些街道和十字路口，然后在一些课桌上放上表示场所名称的标牌，如：library、museum,school,supermarket.请上一位学生，用眼罩蒙住双眼，扮演盲人。“盲人”告诉大家他要去哪儿，全班同学扮演导盲犬小Q为其指路。如：　　Blindman:whereisthesupermarket?　　Ss:Turnright,please.Thengostrai