语文人教版三年级下册《她是我的朋友》第一课时教学设计.docVIP

义务教育实验教科书小学语文第六册第18课 《她是我的朋友》教学设计方案 执教：荔城区第一实验小学 吴彩虹 【学习目标】 1、会认8个生字，会写13个生字。正确读写词语“拳头、输血”等词语。 2、理解课文内容，有感情地朗读课文。 3、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，并领悟表达方法，学以致用。 4、感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 【教学重点】 体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，并领悟表达方法，学以致用。 【教学难点】 学习运用文章抓住人物的动作、神情来描写人物内心活动的表达方法。 【课前准备】 多媒体课件，查阅关于献血的相关资料。 【教学流程】 第一课时 谈话导入，揭示课题 同学们，你们有没有朋友呢？给老师介绍一下，谁是你的朋友？怎么样的人才算得上你的朋友？哦，互相帮助，互相关心的才算真朋友？今天吴老师就想请同学们一起互相学习，学习了这一课，相信你对朋友会有一份重新的认识。 今天我们就来学习一个描写朋友之间真挚友谊的故事。齐读课题。通过预习，你一定知道她是谁？她怎么了？“我”是谁？（出示生字卡：阮恒，齐读3遍）阮恒为什么会说这句话？ 二、初读课文，整体感知。 1.自由读文 让我们一起到课文中去理解。请同学们打开课本77