高中数学第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.2集合的表示方法课堂导学案.docxVIP

1.1.2 集合的表示方法 课堂导学 三点剖析 一、用列举法表示集合 【例1】请用列举法表示下列集合: (1)不大于10的非负偶数集; (2)自然数中不大于10的质数集; (3)A={x∈Z||x|≤2}; (4)方程(x-1)2(x-2)=0的解构成的集合. 思路分析:分别把各集合中的元素一一找出来写在括号内即可. 解:(1)不大于10的非负偶数有0,2,4,6,8,10. 故该集合可表示为{0,2,4,6,8,10}. (2)自然数中不大于10的质数有2,3,5,7. 故该集合可表示为{2,3,5,7}. (3)绝对值小于或等于2的整数有-1,0,1,-2,2. 故该集合可表示为{-2,-1,0,1,2}. (4)方程(x-1)2(x-2)=0的解为x=1或x=2. 故该集合可表示为{1,2}. 二、用描述法准确地表示集合 【例2】用特征性质描述法表示下列集合: (1)正偶数集; (2)被3除余2的正整数集合; (3)坐标平面内坐标轴上的点集. 思路分析:用特征性质描述法表示集合,需找准x所属的集合I和集合的一个特征性质p(x). 解:(1){x|x=2n,n∈N*}; (2){x|x=3n+2,n∈N}; (3){(x,y)|xy=0}. 温馨提示 用特征性质描述法表示集合时应注意:①由上下文易知代表元素x的范围时,x∈R可简记为x;②“竖线”不可省略;③p(x)可以是文字语言,也可以是数学符号语言. 三、选择合适的表示方式来表示集合 【例3】用特征性质描述法表示下列集合: (1)所有被5整除的数; (2)右图中阴影部分的点(含边界)的坐标的集合. 思路分析:(1)中被5整除的数可表示为5n,n∈Z; (2)中的元素是坐标(x,y). 解:(1){x|x=5n,n∈Z}; (2){(x,y)|-1≤x≤,≤y≤1,且xy≥0}. 温馨提示 (1)要写清楚集合中元素的代号,即代表元素,并写准确元素的特征性质. (2)要清楚集合中的元素是有序实数对(x,y),而不是数集,不要漏掉xy≥0. 各个击破 类题演练1 用列举法表示下列集合: (1){x|x+y=7,x∈N*,y∈N*}; (2){(x,y)|x+y=7,x∈N*,y∈N*}; (3){y|y=x2-1,-2x3,x∈Z}. 解析:(1){1,2,3,4,5,6}; (2){(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1)}; (3){-1,0,3}. 变式提升 设集合B={x∈N|∈N}. (1)试判断元素1,元素2与集合B的关系; (2)用列举法表示集合B. 解析:(1)当x=1时,=2∈N,∴1∈B; 当x=2时,=N,∴2B. (2)∵∈N,x∈N, ∴2+x只能取1,2,3,6. ∴x只能取0,1,4,则B={0,1,4}. 类题演练2 用自然语言表示下列集合: (1){0,2,4,6,…};(2){x|x≥4};(3){x|x是正方形}. 解析:(1)所有非负偶数组成的集合. (2)所有大于或等于4的实数组成的集合. (3)所有的正方形组成的集合. 变式提升2 用描述法表示下列集合: (1){-1,1}; (2)大于3的全体偶数构成的集合; (3)平面直角坐标系内所有第三象限的点组成的集合; (4)所有长方形构成的集合. 解析:(1){x|x2=1},或{x|(x-1)(x+1)=0},或{x||x|=1}. (2){x|x=2k,k1,k∈N}. (3)所求集合表示为C={(x,y)|x0且y0}. (4){x|x是长方形}. 类题演练3 (1)已知集合M={x∈N|∈Z},求M; (2)已知集合C={∈Z|x∈N},求C. 解析:(1)∵x∈N,且∈Z, ∴1+x=1,2,3,6. ∴x=0,1,2,5. ∴M={0,1,2,5}. (2)结合(1)知=6,3,2,1. ∴C={6,3,2,1}. 变式提升3 方程2x+1=0的解集的元素是什么?用特征性质描述法表示这个集合. 解析:方程的解集的元素为,用描述法表示为{x|2x+1=0}.