高中数学第一章集合1.1集合的含义及其表示自主训练二.docxVIP

1.1 集合的含义及其表示 自主广场 我夯基 我达标 1.下列说法正确的是( ) A.2004年雅典奥运会的所有比赛项目组成一个集合 B.某个班年龄较小的学生组成一个集合 C.集合{1，2，3}与{3，1，2}表示不同的集合 D.1，0.5，，组成的集合有四个元素 思路解析：考查集合元素的三个性质：确定性、互异性、无序性. A中各比赛项目是确定的且各不相同的，∴A正确. B中元素是不确定的，C中两集合是相等的，D中有3个元素.∴选A. 答案:A 2.下面六种表示法： ①｛x=-1，y=2｝;②｛(x,y)｜x=-1,y=2｝;③｛-1，2｝;④(-1，2);⑤｛(-1，2)｝;⑥｛(x,y)｜x=-1或y=2｝. 其中能正确表示方程组的解集的是( ) A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤ C.②⑤ D.②⑤⑥ 思路解析：由于此方程组的解是因而写成集合时，应表示成一对有序实数(-1，2)构成的集合. 答案:C 3.已知集合S={a，b，c}中的三个元素可构成△ABC的三条边长，那么△ABC一定不是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 思路解析：由集合元素的互异性，知a、b、c各不相同.∴选D. 答案:D 4.已知A=｛x｜x=a+b，a、b∈Z｝，判断下列元素x与集合A之间的关系： (1)x=0，(2)x=，(3)x=. 思路解析：x与A的关系只有x∈A和xA两种.判断x是不是A中的元素，即观察x能否写成a+b(a、b∈Z)的形式. 答案:(1)因为0=0+0×，所以0∈A. (2)因为x==，无论a、b为何整数，a+b=不能成立，所以x=A. (3)因为x==1+2，所以∈A. 5.(1)实数a、b满足关系____________时，集合A={x|ax+b=0}是有限集； (2)a、b满足关系____________时，集合A={x|ax+b=0}为无限集； (3)a、b满足关系____________时，集合A={x|ax+b=0}为空集. 思路解析：(1)集合A={x|ax+b=0}是有限集，即方程ax+b=0有有限个解，即x=-存在.因此a≠0，b∈R. (2)集合A={x|ax+b=0}是无限集，即方程ax+b=0有无限解. ∴a=b=0. (3)集合A={x|ax+b=0}为空集，即方程ax+b=0无解. ∴a=0，b≠0. 答案:a≠0，b∈R a=b=0 a=0，b≠0 6.夏令营共有200名成员，第一次体能测试151人优秀，第二次测试172人优秀，则两次都得优秀的人数至少有______________. 思路解析：由题意,设两次测试都优秀x人，两次都不优秀m人，由集合运算性质有151+172-x+m=200，m≥0知x≥123. 答案:123人 7.下列各组对象能否构成一个集合?指出其中的集合是无限集还是有限集?并用适当的方法表示出来. (1)直角坐标平面内横坐标与纵坐标互为相反数的点； (2)高一数学课本中所有的难题； (3)方程x4+x2+2=0的实数根； (4)图甲中阴影部分的点(含边界上的点). 甲 乙 思路解析：根据集合中元素的特点解答. 答案:(1)是无限集合.其中元素是点，这些点要满足横坐标和纵坐标互为相反数. 可用两种方法表示这个集合： 描述法：｛(x,y)｜y=-x｝； 图示法：如图乙中直线l上的点. (2)不是集合.难题的概念是模糊的不确定的，实际上一道数学题是“难者不会，会者不难”.因而这些难题不能构成集合. (3)是空集.其中元素是实数，这些实数应是方程x4+x2+2=0的根，这个方程没有实数根，它的解集是空集.可用描述法表示为或者{x∈R|x4+x2+2=0}. (4)是无限集合.其中元素是点，这些点必须落在图甲的阴影部分(包括边界上的点). 图甲本身也可看成图示法表示，我们还可用描述法表示这个集合: ｛(x,y)｜-1≤x≤2，-≤y≤2，且xy≤0｝. 8.已知f(x)=x2-ax+b(a、b∈R)，A=｛x｜f(x)-x=0,x∈R｝，B=｛x｜f(x)-ax=0,x∈R｝，若A=｛1，-3｝，试用列举法表示集合B. 思路解析：∵ 集合B是方程f(x)-ax=0的解集,∴要求集合B，需设法求出a、b的值，于是可通过集合A=｛1，-3｝为突破口来寻找本例的解题途径. 答案:f(x)-x=0，即x2-(a+1)x+b=0. ∵ A=｛1,-3｝. ∴ 由韦达定理得∴ ∴ f(x)=x2+3x-3. f(