福建地区高中数学第一章1.2任意角的三角函数教案.docxVIP

课题：任意角的三角函数 ［课时安排］ 1课时 ［教学目标］ 知识与技能 掌握任意角的三角函数的定义；已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值 过程与方法 掌握三角函数的符号，灵活运用诱导公式（一），把求任意角的三角函数值转化为求0°～360°间的三角函数值? 情感、态度与价值观 培养学生自主学习的能力 ［教学重点］ 熟练求值，灵活运用诱导公式 ［教学难点］ 对三角函数定义的理解 ［教学器材］ 多媒体 ［教法学法］ 启发式教学 ［教学过程］ 备注 【自主学习】 知识梳理： 在直角坐标系中，点为角终边上的任意一点（除了原点），它与原点的距离为，那么 ， ； ； ； 分别叫做角的： 、 、 。 这三个比值不以点在的终边上的位置的改变而改变，以上三种函数 统称为 。 2．三角函数的定义域、值域 函 数 定 义 域 值 域 3．三角函数的符号规律： ①正弦值对于第 象限为正，对于第 象限为负； ②余弦值对于第 象限为正，对于第 象限为负； ③正切值对于第 象限为正，对于第 象限为负 4 注意点：（1）三角函数的符号是个整体符号，如sin不能认为是“sin”与“α”的积；（2）在平面直角坐标系内研究角的问题，其顶点都在原点，始边都与 重合。 即学即练： 1. 若三角形的两内角α、β满足sinαcosβ0，则此三角形必为（ ） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上都有可能 2. 求值： 3. 判断下列式的符号： (1)sin328°_______0；(2) ；(3) (填上或) 【课外拓展】 1. 若角α的终边过点，则等于（ ） A.EQ \F(1,2) B.－EQ \F(1,2) C.－EQ \F(EQ \R(3),2) D.－EQ \F(EQ \R(3),3) 2. 已知为角的终边上的一点，若，则的值为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3. 已知是第二象限角，为其终边上一点，若，则的值为（ ） A. B. C. D. 4. 已知角α的终边经过点，则 5. 已知的终边过且，则的取值范围是 。 6. 已知角的终边经过，求的值. 7．如果角的顶点在坐标原点，始边与轴的正半轴重合，终边在函数的图象上，求的三角函数值。 8. 已知角的终边上一点，且，求的值。 [教学反思] 、本节公式较多，但都是有规律的，认真总结规律，记住公式是解答三角函数的关键。