高中数学第2章数列第07课时等差数列习题教学案无解答.docxVIP

等差数列（五） 教学目标： 1.能熟练地应用等差数列前项和公式解决有关问题； 2.能利用数列通项公式与前项和之间的关系解决有关问题． 3能运用等差数列的前项和公式解决简单的问题；通过问题的解决培养学生观察、分析的能力由特殊到一般的归纳能力. 重点难点： 等差数列通项公式及前项和公式的应用． ?引入新课 1.复习等差数列的相关知识，熟记公式． 2．记等差数列的前n项和为，若______ 3．已知是等差数列，，则数列前10项和=__________４.若等差数列的前5项和 5.已知等差数列，，其前10项和，则其公差 ． 6.设为等差数列的前n项和，＝14，－＝30，则＝ ． ?例题剖析 例1．在等差数列{an}中，已知 （1）求an; （2），求n； （3），求。 例2．已知等差数列{an}的首项a1=3,且2an=snsn-1(n2)求证:是等差数列,并求公差;(2)求数列{an}的通项公式。 . 例３．已知数列中，，数列满足：.（1）求证数列是等差数列， （2）记数列的前n项和为，求的最小值。 例４．已知公差大于零的等差数列的前n项和为，且满足：。 （1）求通项。（2）若数列满足，是否存在非零实数c使得为等差数列？若存在求出c的值，若不存在，请说明理由。 ?巩固练习 1．若等差数列满足…，则 （ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2、等差数列的前项和为，且，，则= 3、若 eq {an} 是等差数列，首项，则使前n项和Sn0成立的最大自然数n是 ?课堂小结 等差数列前项和公式的应用；等差数列前项和的有关性质及其运用.?课后训练 班级：高一（ ）班 姓名：____________ 一　基础题 1．等差数列中，，，则________． 2．设等差数列的通项公式．则该数列的前　　　　　　项和最大。 3．如果数列满足，，则＝　　　　　　　　　； 4．等差数列的前n项和为，若，则= ． ５．数列中，an=2n+1， ，数列的前项和= ． 6. 一个凸多边形的内角度数成等差数列，它的公差是5°，最小角是120°，则此多边形的边数是______ 7.等差数列的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为 8. 已知在等差数列中， =_ _ 9.已知两个等差数列和的前n项和分别为且则使得为整数n的个数是_____________个。 二　提高题 10．设为公差不为0的等差数列的前n项和，若，，求数列的通项公式。 11．已知数列{an}中, 前n项和为，，且。 求数列的通项公式；（2）求取得最大值时的n的值； （3）求使得的n的最大值；（4）设，求. 三　能力题 1…… 1 …… 1+2+1 1+2+3+2+1 1+2+3+4+3+2+1 （1）第行是多少个数的和？这些数的和是多少？ （2）计算第行的值．