高中数学第2章数列第05课时等差数列的前n项和1教学案无解答.docxVIP

等差数列（三） 教学目标： 掌握等差数列的前项和的公式及推导该公式的数学思想方法，能运用等差数列的前项和的公式求等差数列的前项和．培养观察、分析、归纳、推理的能力。 重点难点： 掌握等差数列的前项和的公式及推导及公式的运用． ?引入新课 1．（1）你如何快速求出 （2）某仓库堆放的一堆钢管，最上面的一层有根钢管，下面的每一层都比上一层多一根，最下面的一层有根，怎样计算这根钢管的总数呢？ 2．等差数列的前项和的公式及推导： ①、； ②、． 公式的推导方法：倒序相加法．①式已知首末项求和；②式用于已知首项和公差求和． ?例题剖析 例1、在等差数列中， （1）已知，，求； （2）已知，，求． 变式训练：（1）在等差数列中，已知，，，求及． （2）设是等差数列的前n项和，若，，求数列的通项公式． 例2、求集合的元素个数，并求这些元素的和． 例3、在等差数列中，已知第项到第项的和为，第项到第项的和为，求第项到第项的和． ?巩固练习 1．某商店的售货员想在货架上用三角形排列方式展示一种罐头饮料，底层放置个罐头，第层放置个罐头，第层放置个罐头……顶层放置一个罐头，这种摆法需要多少个罐头？ 2．在等差数列中， （1）已知，，求； （2）已知，，求； （3）已知，，求； （4）已知，，求和． 3．在等差数列中，已知，，试求． ?课堂小结 差数列的前项和的公式及推导方法；求和公式的灵活运用． ?课后训练 一　基础题 1.在等差数列{}中，若，则 ； 2．等差数列中，，，则= ； 3.已知等差数列和中，，，， 则数列的前项的和为 ． 4．在等差数列中， ，则前项的和为 ． 5．求下列等差数列各项的和： （1），，，…，； （2），，，…，； 6．求和：（公式：） （1）； （2）． 7．在等差数列中， （1）已知，，，求及； （2）已知，，，求及； （3）已知，，，求及； （4）已知，，，求及． 8．已知等差数列的通项公式是，求它的前项和． 二　提高题 9．已知等差数列的前项和为，前项和为，求它的前项和． 三　能力题 10．在等差数列中， （1）已知，求此数列的前项的和； （2）已知，求此数列的前项的和； （3）已知该数列的前项的和，求此数列的第项； （4）已知，，求．