从语法大纲看对外汉语教学和测试理念的发展.PDFVIP

2011 6 No． 6 ，2011 年第 期 ( 29 ) EXAMINATIONS RESEARCH General No． 29 总第 期 从语法大纲看对外汉语教学 和测试理念的发展 李靖华 ［ ］ 摘 要 本文主要考察了六个编订于不同时期的对外汉语教学和测试的语 ， ， 20 90 ， 法大纲 通过比较分析 本文认为从 世纪 年代至今 对外汉语教学和测试的理 ， ， ， ， 念不断变化与发展 理论语法色彩逐渐减弱 显性知识的教学和考查不断减少 同时 。 教学和测试理念正在由标准规范观向沟通理解观转化 这些变化反映出对外汉语教 ， 。 学和测试理念的发展趋势 适应了汉语国际推广的新形势 ［ ］ ; ; ; ; ; HSK 关键词 对外汉语教学 语法大纲 理论语法 显性知识 沟通理解观 新 ［ ］ G424 ． 74 ［ ］ A 中图分类号 文献标识码 ［ ］ 1673 － 1654 (20 11)06 － 068 － 0 10 文章编号 ， ， 语法教学是对外汉语教学的根本 语法 教学的学科意识逐渐增强 行业规范的工作 ， ， 能力也是语言交际能力的重要组成部分 语 开始大面积展开 在吸收教学语法的成果之 ， 、 、 ， 法大纲 从总体设计 教材编写 课堂教学到 后 当时的对外汉语教学领导办公室颁布了 ， ， :1995 课堂测试 在对外汉语教学的各个环节都有 一系列教学大纲 其中涉及语法的有 。 《 》( 指导意义 语法大纲的编订是一个非常烦琐 年的 对外汉语教学语法大纲 下文简称 ， 《 》) 2002 《 慎重的工作 它吸收了教学实践的经验和各 教学语法大纲 和 年的 高等学校外 ， ， 》( 种理论的成果 又指导着实际的教学和考试 国留学生汉语言专业教学大纲 下文简称 《 》)， ， 从它的变化可