语文人教版四年级上册反问句改陈述句.docVIP

《如何将反问句改陈述句》微课教学设计 博罗县麻陂中心小学 张思燕 教学目标： 让学生掌握反问句改陈述句的方法。 教学重难点： 让学生掌握反问句改陈述句的方法，并能灵活运用。 教学过程： 一、谈话导入新课 ? 大家好！今天我们来学习反问句改为陈述句。反问句改为陈述句是小学语文中常见的句子训练内容，也是一个难以掌握的的内容，有不少同学都因为没有掌握正确的方法而常常做错。今天老师来教大家一个简便易行的方法，相信你一定能学会!? 二、认识陈述句与反问句 1、陈述句就是能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我学会了画画。? 2、反问句就是用疑问的句式表达否定的观点，反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问题之中，不需要回答。如：难道这件事你做不到吗？ 三、反问句又分为肯定反问句和否定反问句 1、肯定反问句： 难道你有那么差吗？（意思是你并不差） 2、否定反问句； 难道你今天不用复习吗？（意思是你一定要复习） 四、学会反问句改为陈述句的方法 下面我们来学习怎样把反问句改为陈述句。 1.?出示幻灯片 ?请看例句一： 反问句：这难道不是天下奇观吗？ （1）首先这个句子中有否定词“不是”，我们把它改成肯定词“是”。然后看句子中的反问词 “难道”，和句末的语气词 “吗”，把这两个词去掉，接着把问号改成句号。 （2）改为陈述句：这是天下奇观。? 2、出示幻灯片 请看例句二： 反问句：我们怎么能浪费时间呢？ （1）首先将这个句子中的肯定词“能”改为否定词“不能”，然后去掉句子中的反问词“怎么”和句末的语气词“呢”，最后把问号改为句号。 (2)?改为陈述句：我们不能浪费时间。 五.小结方法： 1.现在我们一起来总结反问句改成陈述句的方法? 2.出示幻灯片：反问句改为陈述句的方法。 ?第一步：将反问句中的反问词 (怎、怎么、难道等)； 第二步：将句末的语气词 (吗、呢等)去掉； 第三步：看句子中有“不”就去掉“不”，没“不”就加“不”或“没有”； 第四步：句末的问号改为句号。 六、结束语 只要你们掌握了方法，反问句改为陈述句这种题型就能做得更好了，谢谢大家的聆听！