六年级英语下册Module 5导学案外研社.docxVIP

六年级英语下册Module 5导学案（外研社） 　　课　　件www.5yk　　　　六年级英语下册module5导学案（外研社）　　module5　　Unit1Damingishavingabirthdayparty.　　课题：module5　　Unit1Damingishavingabirthdayparty.　　学习目标：　　、听、说、读、写四会单词：　　Trumpet　　ring　　doorbell　　loudly　　2、能听懂、会说功能句：　　A、Damingishavingabirthdayparty.　　B、Damingisplayingthetrumpet,butthephoneisringing.　　3、能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。　　4、在游戏和活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平，并对应于产生浓厚的兴趣。　　教学重点：1、Damingishavingabirthdayparty.　　2、Damingisplayingthetrumpet,butthephoneisringing.　　教学难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。　　教学用具：录音机、图片、单词卡片　　教学过程:一、warmingup　　、老师热情地和学生打招呼，并请值日生用上模块学习的内容做当天的值日报告，向全班学生讲述一件有趣的事情，然后随意请几名学生起立讲一讲发生在他身上的有趣的事情。　　2、重复第四模块的诗歌两至三遍，鼓励学生一边说一边模仿动作。　　二、NEwteaching　　、情景导入，让学生在感悟中自主学习，复习现在进行时，老师提供一个单词，全班一起逐步把这个单词扩展为一个现在进行时的句子，如：picnic#61606;apicnic#61606;haveapicnic.老师带领学生演练几个这样的句子。之后，让学生自己从单词卡片中选取单词来进行类似的句型练习。如：violin#61606;Implayingtheviolin.老师帮助、指导学生说一个句子：party#61606;birthdayparty#61606;Damingishavingabirthdayparty.引出课题和课文大意。　　2、课文教学　　A、正式学习课文以前，老师向学生提出问题;whoisthebirthdaypartyfor?whatisDamingdoing?whatisSimonplaying?whoiscominginthedoor?whoissinging?whoislaughing?　　B、将自制的课文挂图贴在黑板上，播放录音，学生听完以后，请学生尝试回答前面提出的问题。　　c、学生打开书，老师再次播放录音，学生边听边看书，同时用笔勾画出课文中的生词，并猜词义。针对某个词老师做讲解或让学习较好的学生提供讲解。　　D、老师请学生看活动1的第一幅图画，请一位学生描述Daming正在做什么，另一位学生描述这时又发生了什么事情，请第三位学生将前面两位学生说的话连成一个句子。提醒学生中间要用but来连接，强化学生对but的理解，再让学生描述后两幅图画。　　三、Practice　　、分组练习描述活动1的三幅画面，然后进行小组比赛，看谁说得又快又准。　　2、完成活动用书中的Ex1，学生做完后，小组成员互相检查由组长向老师汇报情况。　　3、听力练习，完成活动用书中的Ex3,老师检查并总结。　　四、Homework　　AB中Unit1Ex2and4　　新标准英语三年级起点第八册教案　　module5　　Unit2He’sridinghisbike,butit’sstartingtorain.　　课题：module5Unit2He’sridinghisbike,butit’sstartingtorain.　　学习目标：1、听、说、读、写四会词组。　　Eatdinner,rideabike,domorningexercises,wakeup,highup　　2、能听懂、会说功能句。　　A、Hesridinghisbike,butitsstaringtorain.　　B、Sheseatingdinner,butthephoneisringing.　　3、能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。　　4、在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。　　教学重点：1、Hesridinghisbike,butitsstartingtorain.　　2、Sheseatingdinner,butthephoneisringing.　　教学难点:　　运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生