语文人教版四年级上册写一种自己喜欢的小动物学情分析.docVIP

《写一种自己喜欢的小动物》学情分析 广西贵港市港北区大圩镇上莲小学 李玲玲 一、本班学生情况分析： 1、本班学生作文基础较差，课外书阅读量少，词汇和句段积累较少，平时写作，作文部局不合理，语句不通顺，不能把观察到的事物，按顺序写下来。 2、根据本班学生的情况，这次习作教学设计，我先通过动物图片展示激发学生的习作兴趣。以习作片段欣赏引导学生整理观察所得，知道如何去表达。画习作思路图，以理清习作的顺序。写作顺序的指导，让学生合理布篇。这样先说后写，让学生有话可说，有物可写。进而达到；独立习作的目标。 二、 习作内容 观察一种自己喜欢的一种动物，并把它写下来。要求要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。语句通顺，字迹工整，字数在350字以上。 三 、教例说明 本次作文教学贯彻整体化的原则，运用例导式的教法，对学生进行全程训练。体现出观察能力，写作能力的培养。在教学过程中先让学生以课文为例引导写动物的方法，再给提纲指导学生去实地观察，通过对例段的比较学习如何将动物的习性写具体。 四、 指导步骤 （一）写作准备 1、根据题目要求，讲学过的有关动物的课文回忆一下，想想写动物有哪些写法。 2、选择观察对象。可以使家里养的小猫、小狗、金鱼，可以是动物园里的猴子、老虎、小鹿，也可以使经常见到的蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓等。 3、指导观察方法。 （1）选择一种动物，先观察它的外形。在观测时先看整体印象，抓住它最让人感兴趣，最与众不同指出，再按照一定的顺序观察其他部位。 （2）观察动物的活动情况，了解它的习性。可从动物吃食、休息、嬉戏、繁殖等方面选择1——2点进行重点观察。动物在各种情况下活动是不一样的，要抓住短暂时间内发生的情况，去分步观察，才能做到观察仔细。 （二）课堂指导 1、审清题意，明确作文要求。思考： 1）划出题目中的关键词语，谈谈自己对题目的理解。 2）什么叫动物的生活习性？包括哪些方面？ 3）本次作文要求以动物的哪方面情况为重点内容？ 讨论：小结： 1）题目中的喜爱是关键词语，要求在文中要表达出自己对这种动物的喜爱之情，这样必然要在文中写出动物引自己喜爱的地方及自己怎样喜爱的感情。 2）动物的生活习性即动物为适应生存的自然环境长期形成的一些生活上的特性，包括动物的吃食、休息、嬉戏、繁殖诸方面的情况。 3）我们过去也写过小动物，重点是写动物的外形特征，本次练习要以写动物的习性为重点写出自己看到的动物的活动情况。 2交流各人观察的一种动物，要求重点说出所观察动物的生活习性，说出自己觉得动物活动中最有意思的地方。 3 指导怎样把动物的活动情况描写具体。 五、习作期望 优生能有条理地抓住动物的特点来写作，表达出真情实感。平时写作比较落后的学生能根据自己的观察所得，如实的写下动物的特点，表达能基本通顺，能表达出自己对动物的喜欢之情。