我国城乡教育关系类型的历史演变与发展走向.PDFVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2014年 第 11期 热点研究 我国城乡教育关系类型的历史演变与发展走向* 杨 卫 安 袁邬 志 辉 渊东 北 师 范 大 学 袁吉 林 长 春 130024冤 摘 要 构 建 城 乡 一 体 化 的 教 育 体 制 机 制 实 现 城 乡 教 育 均 衡 发 展 需 要 加 强 对 城 乡 教 育 关 系 问 题 的 研 院 袁 袁 究 遥 城 乡 教 育 关 系 作 为 一 种 制 度 袁是 指 政 府 在 对 待 和 处 理 农 村 教 育 和 城 市 教 育 问 题 时 所 作 的 一 种 制 度 安 排 遥 根 据 制 度 本 身 的 构 成 要 素 袁城 乡 教 育 关 系 可 以 划 分 为 五 种 类 型 遥 在 回 顾 我 国 城 乡 教 育 关 系 类 型 演 变 的 基 础 上 袁未 来 城 乡 教 育 关 系 应 该 定 位 在 目 标 一 致 尧保 障 一 体 尧结 果 均 衡 上 遥 关键词 城 乡 教 育 关 系 内 涵 类 型 院 曰 曰 中图分类号院郧521 文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园14冤11原园园71原06 城 乡 教 育 均 衡 发 展 问 题 是 当 前 我 国 宏 观 教 育 理 袁如 正 确 处 理 科 学 技 术 普 及 和 提 高 的 关 系 袁如 何 领 域 最 重 要 也 是 最 棘 手 的 问 题 遥 因 此 袁破 解 城 乡 教 处 理 红 专 关 系 等 遥 在 第 二 种 用 法 当 中 袁强 调 的 重 点 育 二 元 结 构 袁构 建 城 乡 一 体 化 的 教 育 体 制 机 制 袁实 并 非 下 位 主 体 之 间 的 相 互 关 系 袁它 更 侧 重 于 强 调 上 现 城 乡 教 育 的 均 衡 发 展 袁就 成 为 现 阶 段 我 国 教 育 发 位 主 体 如 何 分 别 对 待 各 下 位 主 体 遥 如 以 科 学 技 术 普 展 的 战 略 重 点 遥 从 本 质 上 来 说 袁对 城 乡 教 育 一 体 化 及 和 提 高 的 关 系 为 例 袁科 学 技 术 的 普 及 与 提 高 两 者 问 题 的 研 究 袁就 是 对 当 下 如 何 正 确 处 理 城 乡 教 育 关 之 间 本 身 并 不 能 产 生 直 接 的 互 动 关 系 袁因 为 科 学 技 系 的 研 究 遥 从 这 个 意 义 上 说 袁对 城 乡 教 育 关 系 的 研 术 的 普 及 只 能 是 作 为 主 体 的 人 渊或 人 的 联 合 体 冤对 究 更 具 有 始 源 性 和 根 本 性 袁它 能 为 更 好 地 理 解 和 促 科 学 技 术 的 普 及 袁科 学 技 术 并 不 能 普 及 自 身 袁科 学 进 城 乡 教 育 一 体 化 提 供 理 论 基 础 袁因 而 具 有 重 要 的 技 术 的 提 高 亦 是 如 此 遥 当 我 们 在 谈 到 科 学 技 术 普 及 现 实 意 义 遥