2017新苏教版一年级下册语文《11月亮和云彩》教学设计2.docVIP

《11月亮和云彩》教学设计 教学目标： 1、 认识“亮、彩”等10个生字，会写“文、和”等7个字和 认识“禾”字旁。 2、 正确流利有感情地朗读课文，明白“跑得快的是云彩” 3、 培养学生的观察、思维能力。 教学重点：识字、写字，理解课文内容，有感情地朗读课文。 教学难点：理解课文，从李小文的做法中受到启发：留心观察， 勤于动脑。 教学准备：挂图小黑板词语卡片 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、认识“亮、彩”等10个生字，会写“文、和”等7个字和 认识“禾”字旁。 2、能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 教学过程： 一、 激趣引入新课 1、 同学们，你们在夜晚见过月亮在云彩里穿行吗？那么你们想 过到底月亮跑得快，还是云彩跑得快吗？ 2、 提示课题。老师边板书课题边说：今天也有几个小朋友为了 这个问题争论起来，他们到底是谁？结果怎样？学习了课文你们就知 道了。 二、 初读课文，读准字音 1、 自由朗读，注意读准字音。 2、 老师范读，学生边听边画出生字新词。 3、 同桌互相读生字词，纠正错误读音。 4、 指名读生字词，检查读咅。 5、 自由读课文，边读边标出课文一共有几自然段，并要求读通 顺，读流利。 6、 指名分段读课文，正音。 7、再读课文，说说课文主要写了一件什么事? 三、 识记生字，指导书写 1、 识记生字。自主选择生字识记，组内交流，全班反馈，说