数学人教版七年级上册科学记数法微课.docxVIP

微课设计 一、《科学记数法》微教案 课时名 科学记数法 教材内容概要 用科学记数表示绝对值大于10的数 教学目标 1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于10的数； 2、弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。 重点与 难点 根据实际的问题，灵活的应用科学记数法 教学策略 创设问题情境、案例教学、讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 以太阳半径、光的速度、世界人口设置情景问题，吸引学生的注意力，导入课堂。 认真听讲 以情景问题吸引学生注意力，激起学生学习的兴趣。 讲授新知 科学记数法定义、例题讲解 听讲并思考 以实例的形式讲解定义、例题，能保持学生的注意力。 知识小结 科学记数法： 像上面这样，把一个大于10的数表示成 的形式（其中是整数数位只有一位的数，n是整数），使用的是科学记数法，“科学记数”谨记三点： （1）弄清a×中的a的取值范围 （2）正确确定a×中的n的值，当所记数大于10时，n是 且等于所记数的整数位数 。 （3）会将用科学记数法表示的数还原。 认真听讲 归纳总结，及时强化 知识。 巩固 练习 小组比赛。比赛内容就是课本练习题，看那个小组解答的又快对得又多。 尝试自己思考解决问题 采用比赛形式检测对该知识点掌握情况，让学生大竞争中巩固知识。 自主探究 提供学习任务单，供学生课下自主巩固 自我巩固科学记数法 提供学习任务单，可以有指向的指导学生进行自主学习。 二、《科学记数法》微学习任务单 知识点 第一章 第5节 第二部分 学科教师 黄远富 班级 学生姓名 学习小组 一、学习指南 学习主题 主题：科学记数法 知识点： （1）科学记数法的定义 （2）科学记数法的应用 2.达成目标 （1）了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于10的数； （2）弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。 3.学习方法 观看视频，配合使用学习任务单； 4.课堂学习形式预告 游戏教学，竞赛的形式 二、学习任务 观看教学录像自学 录像名称：科学记数法； 问题：你会用科学记数法了吗？ 2.学习活动与任务 （1）用科学记数法写出下列各数 10 000，800 000，56 000 000，-7 400 000 （2）下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数 1×107 ，1×103，8.5 ×106，7.04×105，-3.96×104 （3）中国的陆地面积约为9 600 000km2,领水面积约为370 000 km2，用科学记数法表示上述两个数 三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞成题海战术） 四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）： 1. 学习疑问（列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问，供老师提前收集这些疑问。） 2、学习感悟（回顾在自主学习过程，提炼的学习建设、方法、发现、感悟等反思性内容）： 备注：栏目不够用可以自行扩展。