沪教版二年级语文下册教案美丽的西双版纳.docVIP

沪教版二年级语文下册教案美丽的西双 版纳 ［教学目标］ .认识本课1 3个生字，并书写ldquo;砍、蚊、塔、 箭rdquo; 4个字。 .理解课后1 2个词语，积累ldquo;美丽富饶、耸 立云霄、悠然自得、五彩缤纷rdquo;等词。 .能正确、流利地朗读课文。 .读课文，收集ldquo;西双版纳还有怎样的植物和 动物？ rdquo;,并在小组里交流。 .知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国, 我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。 ［教学过程］ 一、激发兴趣，引入课文： 出示西双版纳风景图，师：先请你们看几张照片， 你觉得这是个怎样的地方？ 生交流。（美丽、漂亮、风景优美等） 这个风景优美、气候宜人的地方就是我国的西双版 纳。出示课题，齐读。 今天，就让王老师当向导，带领我们二（1）旅行 I才1 一起到美丽的西双版纳去游览一番。各位游客，旅行开 始咯！ 出示图片及第一小节(改编)。 生看，师范读课文第一小节，说说你听到了些什 么？ 生交流。 齐读。 过渡：西双版纳居住着14个少数民族，可书上只给我 们介绍了三个少数民族，你们还想知道另9个少数民族是 什么族吗？走一走，看一看。 出示：14个民族的图片及族名。师生配合读。 你能记住多少呢？请你用：西双版纳生活着族、 族和族。说说看，边说边填写评价表。 过渡：西双版纳不仅居住着那么多的少数民族，而且 那里原始森林无边无际，所以也是一一生：植物的王国。 那么，课文究竟为我们介绍了哪些植物呢？ 二、学习课文： 1 ?请你自己读读课文2、3小节，用括号括出植物名 称,用小圆圈出它们的特点。 称, 用小圆 圈出它们的特点。 自己准备。 指名答。 植物名称植物特点 望天树耸立云霄 箭毒木见血封喉 古茶树1700年前 草会跳舞 花会吃蚊虫 扁担藤能解渴 海芋叶能遮雨 师生配合读板书。 课文为我们介绍的这几种植物中有两种特别奇特， 那就是扁担藤和海芋叶，请你自己读读这段话，说说你觉 得这两种植物奇特在哪儿？ 自己读。 (2 )交流说。 (3)选择你认为奇特的植物，读出奇特的感觉。 分别齐读写扁担藤和海芋叶的句子。 西双版纳这植物王国中奇特的植物多得是，看，这 是 ； 这是 ; 这是 ； 这是 , 你能仿照课文 的第三节，选择其中一种植物来为大家作介绍吗？ 自己准备。 指名交流。 小组交流，评价。 大组交流。 过渡：西双版纳的植物多，动物也多，所以也被称为, 生一一动物的王国。游客们，接下来，就要请各位游客自 己去找一找这些动物了。 读读第四小节（出示第四节）。 （1） 请用1 dquo;谁在哪里干什么？ rdquo;来告诉我 这个导游。 （2） 多可爱的动物呀！让我们一起读出可爱的感觉。 齐读第四节。 过渡：看到我们这么多游客的到来，还有些小动物也 岀来了，看，这是，生一一；这是，生一一；这是， 生 ； 猜猜，它们都在干什么呢？也请你用ldquo;谁在哪 里干什么？ rdquo;说一说。 （1） 同桌互说，评价。 （2） 集体交流。 过渡：当你欣赏完了植物和动物，走进西双版纳的村 子时，你会看见，生一一，西双版纳的人民与动物们和平 相处，与自然和谐共处，其乐融融，他们的确是这块土地 上最美的风景。 三、总结拓展： 1.经过了西双版纳一课游，相信各位游客已经对西双 版纳有了比较详细的了解，看，这是上海春秋旅行社的一 则招聘启事（出示）。 （1）指名读。 请想要应聘的同学根据你们手中的《西双版纳游 记》评价表，准备一段简短的介绍。自己准备。 1 dquo;应聘rdqu o;交流，去听课老师处。老师 评价并根据情况颁发导游证。 附评价表： 西双版纳游记 作者： 一、 少数民族：(自评) 西双版纳生活着 族、 族和 族等。 说出三个：☆()说出两个：△()说出一个：0() 二、 植物介绍：(组长评) 我介绍的植物是 o它 介绍得详细，而且流利：☆() 介绍得简单，但是流利：△() 无法介绍出：0() 三、动物介绍：(同桌评) ldquo ;谁在哪里干什么。rd quo; 句子完有好词：☆() 句子完 有好词：☆() 句子完整，无好词：A0 句子不完整：0() 四、导游应聘：(师评) 态度大方。()介绍详细。()语言流利。 你被录取了！祝贺你！() 你暂时不被录取！请继续努力！() 补充资料： 植物：老虎须，鸡蛋花，山牵牛姜黄 动物：猫头鹰，水鹿，池鹭