六年品德与社会 临别感言的教学设计.docxVIP

六年品德与社会 临别感言教学设计 　　第4单元第2课共课　　2时课题临别感言备课教师教学目标知识与能力：　　.学习临别赠言的写法；　　2.会用适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情，培养学生表达交流的能力；方法与过程：　　3.通过创设情景、课堂讨论等方式恰当地表达自己对同学和老师的感激之情，表达良好的祝愿和期待；情感与价值观：　　4.知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。教学重难重点：　　.能用恰当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情；难点：　　2.知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。学生质疑设想　　.怎样才能更好地表达自己对老师的感激之情？　　2.怎样的离别赠言才是最好的？教法学法教法：谈话法、讨论法、发现法学法：预习法、合作学习法、提问法教学准备预习设计：1.小学生活中最难忘的人是　　、　　、　　；最难忘的三堂课是　　、　　、　　；最难忘的三件事是　　、　　、　　；2.在小学六年中，对我帮助最大的是　　，你总是在　　的时候　　，我对他（她）　　，在毕业之际，我想对他（她）说：“　　”3.在小学六年中，我对　　感到非常愧疚，因为　　，在毕业之际，我想对他（她）说：“　　”4.你觉得临别赠言可以从哪些哪些方面写才是最好的？教师准备：　　制作、