2018年秋八年级数学上册第十三章轴对称期末复习作业课件（新版）新人教版.pptVIP

解：(1)如图所示，△A1B1C1即为所求． (2)如图所示，△A2B2C2即为所求， 点A2(－3，－1)，B2(0，－2)，C2(－2，－4)． 15．如图，在△ABC中，点D是AB的中点，点F是BC延长线上一点， 连接DF，交AC于点E，连接BE，∠A＝∠ABE. (1)求证：DF是线段AB的垂直平分线； (2)当AB＝AC，∠A＝46°时，求∠EBC及∠F的度数． 解：(1)证明：∵∠A＝∠ABE，∴EA＝EB，∵点D是AB的中点， 即AD＝DB，∴DF是线段AB的垂直平分线． (2)∵∠A＝46°，∴∠ABE＝∠A＝46°，∵AB＝AC， ∴∠ABC＝∠ACB＝67°，∴∠EBC＝∠ABC－∠ABE＝21°， 又∵DF⊥AB，即∠BDF＝90°，∴∠F＝90°－∠ABC＝23°. 16．如图，已知△ABC是等边三角形，点P在△ABC内，点Q在△ABC外， 分别连接AP，BP，AQ，CQ，∠ABP＝∠ACQ, BP＝CQ. (1)求证：△ABP≌△ACQ； (2)连接PQ，求证：△APQ是等边三角形． (2) 由(1)知△ABP ≌ △ACQ，∴AP＝AQ, ∠BAP＝∠CAQ， ∴∠BAP＋∠PAC＝∠CAQ＋∠PAC，∴∠BAC＝∠PAQ . ∵△ABC是等边三角形，∴∠BAC＝60°， ∴∠PAQ＝60° ，∴△APQ是等边三角形． * 期末复习(第十三章　轴对称) 人教版 A．常考题型突破 题型一：轴对称与轴对称图形 例1：低碳环保理念深入人心，共享单车已成为出行新方式． 下列共享单车图标，是轴对称图形的是( ) 【方法归纳】判定一个图形是轴对称图形的一般步骤： 尝试找到一条直线→沿该直线对折→直线两旁的部分可以互相重合． A 变式训练1：(1)2017年6月北京国际设计周面向社会公开征集“二十四节气”标识系统设计，以期通过现代设计的手段，尝试推动我国非物质文化遗产创新传承与发展．下面四幅作品分别代表“立春”“芒种”“白露”“大雪”，其中是轴对称图形的是( ) D (2)如图，在小方格中画与△ABC成轴对称的三角形(不与△ABC重合)， 这样的三角形能画出( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C 题型二：线段垂直平分线的性质与判定 例2：如图，AB比AC长2 cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD的周长是14 cm，求AB和AC的长． 【方法归纳】把未知的线段通过线段的垂直平分线的性质向已知线段转化，是进行有关计算和证明的重要方法． 题型三：轴对称变换 例3：(1)如图，在平面直角坐标系中，四边形A1B1C1D1是四边形ABCD的轴对称图形吗？如果是，请画出它们的对称轴；如果不是，请画出四边形ABCD的一个轴对称图形． (2)利用关于坐标轴对称的点的坐标特点，作出四边形A1B1C1D1关于x轴对称的四边形A2B2C2D2，并分别写出A2，B2，C2，D2的坐标． 解：(1)四边形A1B1C1D1是四边形ABCD的轴对称图形， 如图，直线x＝1为它们的对称轴． (2)如图所示，四边形A2B2C2D2即为所求． A2(5，－1)，B2(6，2)，C2(3，4)，D2(3，0)． 【方法归纳】在平面直角坐标系中画关于坐标轴对称的图形的“四步骤” (1)找：在坐标系中，找出图形中的特殊点的坐标(一般取顶点)； (2)求：求出这些特殊点关于坐标轴对称的对应点的坐标； (3)描：根据所求得的坐标，描出对应点； (4)连：依次连接这些点，即为所求作图形． 变式训练3：(1)如图，作△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1； (2)将△A1B1C1向右平移3个单位长度，再向下平移4个单位长度 得到△A2B2C2，请你画出△A2B2C2，并写出顶点C2的坐标． 解：(1)如图所示，△A1B1C1即为所求． (2)如图所示，△A2B2C2即为所求，点C2的坐标为(4，－3)． 题型四：等腰三角形的性质和判定的综合 例4：如图，在△ABC中，∠ABC＝3∠C，∠1＝∠2，BE⊥AE. 求证：AC－AB＝2BE. 证明：如图，延长BE交AC于点M.∵BE⊥AE，∴∠AEB＝∠AEM＝90°.在△ABE中，∵∠1＋∠3＋∠AEB＝180°，∴∠3＝90°－∠1.同理，∠4＝90°－∠2.∵∠1＝∠2，∴∠3＝∠4，∴AB＝AM.∵BE⊥AE，∴BM＝2BE，∴AC－AB＝AC－AM＝CM，∵∠4是△BCM的外角，∴∠4＝∠5＋∠C.∵∠ABC＝3∠C，∴∠ABC＝∠3＋∠5＝∠4＋∠5.∴3∠C＝∠4＋∠5＝2∠5＋∠C.∴∠5＝∠C.∴CM＝BM.∴AC－AB＝BM＝2BE. 【方法归纳】(1)等腰三角形的判定主要根据等腰三角形的定义(有两边相等的三角形是等腰三角形)和