小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学上册----减法的认识.docVIP

课题名称：人教版小学一年级数学《9加几》教学设计 姓名： 周志龙 工作单位： 蔡家岗镇中学 学科年级： 一年级数学 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 本节课教学的是教材第88和89页的内容。这是学生学习二十以内进位加法的第一课，在学生已经学习10的组成、20以内数的组成和十加几等于十几的加法基础之上进行学习，是学生理解进位加法的意义，学习进位加法的第一课，为后续学习打基础做铺垫，有着重要的意义。 二、教学目标 1、知识与技能：? 通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思维过程并能正确计算。? 初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识。 2、过程与方法 本节课从多媒体课件着手，让学生亲历学习过程，动手操作，掌握凑十法。 ?3、情感目标：? 通过合作交流和动手操作等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。 三、学习者特征分析 通过平时测验和观察，学生已初步掌握了10的组成和20以内数的组成和分解，对十加几的加法也已初步掌握，本节从学生已有知识经验出发，通过ppt课件、实例演示对学生进行教学 四、教学策略选择与设计 本节课采用多媒体进行教学，让学生通过观察、动手操作、分析计算等方法掌握知识。 五、教学重点及难点（ 教学重点：渗透转化思想，应用“凑十法”正确计算9加几的进位加法。? 教学难点:?“凑十法”的思考过程。 六、教学过程（这一部分是该教