物理人教版八年级下册第八章 第1节 牛顿第一定律.pptxVIP

第八章 运动和力第 1节牛顿第一定律 学习目标1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。3.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 本节概述 本节内容由“阻力对物体运动的影响”“牛顿第一定律”和“惯性”三部分构成，重点是把物体的运动状态和物体是否受力联系起来，从而使学生初步认识力和运动的关系。它将为后面学习二力平衡、压力、浮力、物体的浮沉条件、杠杆的平衡条件等打下基础，并起到承前启后的作用。 任务一：引入牛顿第一定律 滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来。日常生活中常常会见到这类现象…… 任务二：了解两种对立的观点亚里士多德：通过直觉的观察得出结论：物体的运动 力的维持。伽利略：物体的运动 力的维持，运动的物体之所以会停下来，是因为 。需要并不需要受到了阻力 任务三：实验探究 “阻力对物体运动的影响”实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、光滑的木板。实验要求：让同一小车、从斜面的同一高度，由静止开始自由滑下，观察其运动情况，并记下其停止的位置。思考为什么？使小车到达斜面底端时具有相同的速度。 任务三：实验探究 “阻力对物体运动的影响”实验步骤：1.让小车从斜面上的某一高度处由静止开始向下运动，到达毛巾面上，记录小车静止时的位置。2.把毛巾换成麻布，让小车从同一斜面上的同一位置由静止开始向下运动，重复第一步操作。3.把麻布换成光木板，重复第二步操作。 任务四：实验结论及推理实验结论：运动的小车到达的平面越光滑，受到的阻力越 ，通过的距离越 ，速度减小得越 。小长慢在实验事实的基础上进行推理可得：运动的小车如果到达了一个绝对光滑且足够长的水平面上，即：不受阻力时，将会： 。一直保持匀速直线运动 任务五：理解牛顿第一定律阅读课本P17最下面的两个自然段，思考下列问题，小组讨论，将答案写在导学案上。1.伽利略的结论是什么？2.英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。4.牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受力时，会保持原来运动状态不变；力是改变物体运动状态的原因。3.牛顿第一定律不是实验定律，是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。1.伽利略在大量类似的实验事实的基础上推理得出：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。2.牛顿第一定律的内容是什么？3.牛顿第一定律是实验定律吗?4.你对牛顿第一定律的理解是？ 任务六：认识惯性认真阅读课本P18内容，结合视频 ，思考下列问题，并小组讨论。1.什么是惯性？2.惯性跟牛顿第一定律有什么异同？3.惯性有大小吗？ 如果有，惯性大小与什么因素有关？4.人们利用惯性的同时还应了解惯性 的危害，你能举例说明吗？ 任务六：认识惯性认真阅读课本P18内容，结合视频 ，思考下列问题，并小组讨论。1.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 任务六：认识惯性认真阅读课本P18内容，结合视频 ，思考下列问题，并小组讨论。2.惯性是物体本身的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；而牛顿第一定律是反映运动和力之间关系的一种规律。虽然本质不同，但是含义相通，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。 任务六：认识惯性认真阅读课本P18内容，结合视频 ，思考下列问题，并小组讨论。3.物体的惯性有大小之分，惯性大小只取决于物体的质量，物体的质量越大，惯性越大。惯性大小反映了物体保持原有运动状态不变的能力。 任务六：认识惯性认真阅读课本P18内容，结合视频 ，思考下列问题，并小组讨论。4.惯性可以被人们用来做很多事情，例如：射箭、跳远、踢球等体育运动；但是惯性也有危害，例如：刹车不及时会造成交通事故等。大家对于惯性的利用和危害要注意区分！ 当堂训练D例1：下列关于惯性现象的解释正确的是（ ） A.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 B.乘车时系安全带可以减小汽车突然启动时由于惯性带来的伤害 C.投出去的实心球还会在空中飞行是因为实心球受到惯性作用 D.行驶的汽车关闭发动机后还能继续前进一段距离是因为汽车具有惯性 当堂训练例2：锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是利用了（　　） A.锤柄的惯性?B.锤柄的重力?C.锤头的惯性?D.锤头的重力C 当堂训练例3：在一段平直铁轨上匀速直线运动的列车车厢中，有位乘客仰起头时看到他头顶的正上方行李架上有一小包衣物放得不稳．那么在行车当中这小包衣物若落下来，将落在这位乘客（