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高一年级信息技术课之《网络信息检索》
教学反思
赣源中学 陈心春
在本课教学中，始终贯穿新课程教学理念，体现以人为本的教学思想和现代教育理念，以学定教，在做中学。让学生自始自终充分自主地学习和小组合作探索、自我展示，学生“指导”学生，协作互助；而教师只是作为一个引航者、指导者、组织者的角色。同时又渗透了信息技术课程的学习方法，任务驱动教学法让学生自主探究，通过任务的完成，达到对知识的掌握和巩固，并逐步提高学生的自学能力、相互协作能力和信息的收集、处理能力等等，
在本课中教学流程把控不是很好，有些环节用时过多，造成有些知识点讲解不是很到位或不够清楚，在以后的教学中要加强这方面 的调控，尽量能合理地分配好时间。
信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。通过本节课教学，我发觉学生们能较好掌握本节课的基础知识，同时，学生们信息素养“贫富悬殊”现象十分严重，学生的掌握知识程度参差不齐，接受新知识的能力不同，如何让不同的学生都能得到一定的发展是我们每一个老师任务。所以在教学中应多反思如何合理地或者分层次的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角色的转变，同时增进学生间的友情。合作学习能让每一个学生在不同的层次上都能得到一定的发展。
总之，教学中常反思，努力提高自身的业务素养，做一位优秀的教师而努力。
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