教科版六年级上册品德与社会教学设计《文明遗产知多少》教案.docxVIP

教科版六年级上册品德与社会教学设计《文明遗产知多少》教案 　　《文明遗产知多少》教案　　教学目标　　1、进一步激发学生热爱人类文明的情感，培养保护世界文明遗产的责任感。　　2、较广泛地了解文明遗产的状况，知道如何保护文明遗产。　　3、通过较全面地了解文明遗产，提高收集和整理信息的能力。　　教学重难点　　1、培养学生保护世界文明遗产的责任感。　　2、较全面地了解文明遗产，提高收集和整理信息的能力。　　教学准备　　1、学生搜集有关影响世界的名人和大事的资料。　　2、教师准备一些世界遗产方面的资料和多媒体课件。　　教学过程　　一、激情导入　　1、师：在前面几课中，我们初步了解了人类的灿烂文化，感受到了它们的魅力。作为一个地球上的公民，我们有责任去保护这些文明遗产。今天我们就来探讨一下这个问题。　　2、板书课题：历史文化名人知多少。　　过渡语：下面我们举行一次“历史文化名人知多少”擂台赛，请各小组选派代表上台打擂，看哪个小组能获得擂主？　　二、我做情报员　　1、师：听了刚才大家的介绍，真让我收益非浅，增长了不少知识。为了感谢大家，老师要送给你们一份礼物，想要吗？　　2．师课件展示一组文化遗产的图片。学生谈谈自己的感受。　　（1）中国的世界遗产：　　云南丽江古城；　　苏州古典园林；　　澳门历史城区；　　秦始皇兵马俑；　　拉萨不达拉宫；