印天中学校优秀共产党员教师事迹材料.docVIP

印天中学校优秀共产党员教师事迹材料.doc

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印天中学校优秀共产党员教师事迹材料 团结协作争先创优 ——在打造印天品牌奋斗中彰显模范带头作用 XX年4月党中央提出,围绕迎接中国共产党成立96周 年开展创先争优活动。开展创先争优活动,进一步激发广 大党员教师的工作积极性、主动性、创造性,以时不我待 的紧迫感和敢为人先的使命感,提高工作水平,创造一流 业绩。当前,在印天高中发展的关键时期,大力弘扬争先 创优精神,有其特别重要的意义。上一年度,本人担任德 育处副主任、分管高一年级组工作,担任高一政治课教学 工作、江宁区第四、五、六届政治学科教学带头人,始终 坚持按优秀共产党员“三高”“五带头”标准的严格要求自 己,模范履行党章规定的义务: 一、比协作比成绩 比贡献思想上追求高素质 1?带头认真学习实践科学发展观。自觉坚定理想信念, 实践科学发展观,遵循教育规律,严谨笃学,不断提高学 习创新能力,提高教学科研管理服务水平。提高政治学习 的自觉性,每天看书读报,了解关心党中央的各项方针政 策,学会审视国内外大事,正确判断是非。用科学发展观 武装头脑,学习实践科学发展观,与时俱进,转变教育观 念,加深对先进理念的理解,提高对素质教育的认识,真 正从思想上认识科学发展观的内涵。坚持教育为人民服务, 以学生为本,培养敬业爱岗的高度责任感。在保持党的先 进性教育中认真学习并撰写读书笔记,心得体会。 2?增强政治思想素质,坚决拥护党的声音,做党的决 策的宣传者、执行者,保持思想上与党中央的高度一致, 使自己的思想行动与时俱进。我们的言论、行为要符合党 员要求,要不断省视自我,不断总结,遇到任何事不能感 情用事。要增强党员先进意识,党员是否先进,不在于怎 么说,而在于怎么做。作为德育处的一名领导,坚持把先 进的管理理论、科学的管理方法运用于学风的实际管理 中。同时,提高道德修养,人们都说:“教师是一个良心工 程”,提高道德修养需要持之以恒。 思想上追求做一名高素质的教师,处处以党员的标 准严格要求自己,追求不计个人得失、甘当人梯、甘为蜡 烛的奉献精神。努力发挥党员教师的先锋模范作用,服务 教育、献身事业,保持党员的先进性,在工作中始终身先 士卒,发挥好党员的先锋模范作用。要求自身素质提高的 同时还应以此影响其他教师,带动身边的人共同进步,共 同提高思想认识水平。作为江宁区第四、五、六届政治学 科教学带头人,在上一年度中,坚持每周六上午与同组教 师集体备课,共同研讨,共同进步。 团队合作意识强。党员教师应是学校业务上的尖兵, 个个是独当一面的教学能手,但是个人的业务素质应有一 定的辐射作用,这也是党员先进性的要求,不能光提高个 人素质,而应让个人的成长在集体中更茁壮,而集体在个 人的推动下更臻完美。不能只着眼自身发展,教师要互相 学习和促进,增进团体凝聚力。党员教师要主动帮带年轻 教师更好地适应岗位要求,还要帮助其他教师掌握先进的 教育技术,共同提高业务水平,起到榜样示范作用。 带头弘扬正气。弘扬正气必须甘于奉献。严格遵守 《中小学教师职业道德规范》和三要八不准规定,拒绝有 偿家教,使自己真正成为党性修养和作风建设的合格者, 成为弘扬党的光荣传统和优良作风的表率。甘于贡献必须 昂扬进取,无论做什么工作,都要始终保持昂扬的斗志和 良好的精神状态,都要有求上进、有作为的思想,都要有 争上游、创一流的劲头,都要坚持高标准、严要求,不干 则已、干就干好,不抓则已、抓就抓成。德育处、年级组 工作以跑操、行为习惯养成为抓手,常规工作常抓不懈。 在区组织的万人长跑中获优秀组织奖,在区教育局“阳光 体育锻炼评比中,我校获一等奖。 二、勤学习苦钻研、践教改业务上追求高技能、 带头争创佳绩。本人具有强烈的事业心和责任感, 教书育人,勇于创新,无私奉献,在教育教学中做岀显着 成绩,教师为人师表,党员为师之表,学生党员争当成才 表率。努力做好本职工作,熟悉所教的专业和学科,教学 基本功扎实,用精湛的教学方法教育学生,了解掌握学情, 真正做到因人制宜。每节课都应根据本班学生的具体情况 认真做好二次备课,在课堂教学中才能得心应手,而不能 到了开公开课或要检查时才认真地准备。目前我校党员教 到了开公开课或要检查时才认真地准备。 目前我校党员教 师中有一批教学骨干,在学校当中教学水平较高,教学业 绩比较突出,但在各级赛课及评优活动中成绩不甚理想。 所以为了印天今后更加长远地发展,学校要树典型、推品 牌,让我们中的优秀代表走出学校,成为市、区的名师、 青优,在促进个人成长的过程中,带动一批教师业务水平 的提高,在上一年度中,积极主动指导年轻教师成长,在 区好课评比中,政治组苏诚老师获一等奖,区说课比赛中, Z老师获一等奖。另外,还主动指导高三年级复习课,落实 到备课、听课、辅导、选题、讲题等各个环节,1 0届高三 政治达A、B

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