化学人教版九年级上册质量守恒定律 复习.docVIP

涵养 致知 力行 课 题 质量守恒定律 课 型 复习课 主 备 饶福明 审 核 黄佳凤 授 课 饶福明 授 课 时 间 2016年 教学目标 教学目标： 1、知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、能从宏观和微观正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单的现象。 3.通过练习和讲评逐步提高同学的解题能力，提高同学学习化学的兴趣。 教学重点 1、知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。 2、能从宏观和微观正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单的现象。 教学难点 质量守恒定律的应用 教 法 任务式教学法，引导法，精讲精练式 教 学 内 容 及 过 程 动态修改 课堂导学 导入 目前,全世界都在关注能源问题。我们国家也在大力提倡节能减排，有人曾经宣布可以直接把水变成油，一时间引起广泛的关注和争论，你认为水可能变成油吗？为什么？ 授课过程 一、质量守恒定律宏观解释 设置任务：1：每位同学完成以下3题练习 2.做完思考：你是用质量守恒定律的什么要点进行解题。 1、反应A+B=C+D中，已知2?g?A和5?gB参加了反应，生成了4gC， 则有____gD生成。 2、加热10g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52g，则生成氧气的质量为　　g 3、在盛有100g稀盐酸的烧杯中放入10g石灰石，反应一段时间后称量烧杯中物质的质量为105.6g，则生成二氧化碳的质量为 g [小结] 的各物质的质量总和等于反应后 的各物质的质量总和。 【巩固提高】 4、下列叙述正确的是(??????????)。 a、100g酒精和100?g水混合在一起后，质量等于200g，符合质量守恒定律。 b、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了。 c、由于“质量守恒”，煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等 d、6g的硫与10g的氧气反应后能生成16g二氧化硫。 二、质量守恒定律微观解释 设置任务：1：每位同学完成以下3题练习 2.做完思考：你是用质量守恒定律的什么要点进行解题。 5、碱式碳酸铜受热会发生分解反应，生成CuO、H2O和CO2三种物质，则该碱式碳酸铜一定由 种元素组成，分别是 。 点燃6、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素。 点燃 7、某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2?===2 CO2+2H2O,则X的化学式为　　???。 [小结]化学反应前后原子 、 不变；元素 不变。 【巩固提高】 8、在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻，吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可以燃烧，300℃即分解，其分解的化学方程式为 Mg5(OH)2(CO3)4 5MgO+H2O+4X↑，则X的化学式是（ ） A．CO B．CO2 C．O2 D．Mg（OH）2 三、微观示意图写化学方程式 信息：1.一个分子中的原子个数=化学式的角码 2. 方程式书写步骤: a写化学式 b 配平 9、全国完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示： 请写出反应的化学方程式 ； 【巩固提高】 10.根据如图微观示意图回答问题：(1)写出该反应的化学方程式 。 小结 通过本节课学习你有什么 收获或者疑惑 运用达标 1、?将a、b、c三物质各5克混合加热进行化合反应，其中b为催化剂。当a完全反应后，生成d的质量为8克，则反应后混合物中b与 [信息型化学方程式的书写] 2、高级汽车中常配置有一种汽车安全气袋，内部贮存有硝酸铵(NH4NO3)，当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解产生的大量一氧化二氮(N2O)气体和另一种氧化物充满气袋，填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，防止乘员受伤。NH4NO3受撞击后发生分解反应的化学方程式是_____________。 [推断反应物和生成物] 3、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是（ ）