数学人教版六年级下册比的基本性质说课稿.pptVIP

比例的基本性质;;1、说教学内容：; [知识与能力]: 理解比例的基本性质,懂得比例各部分的名称。;3、教学重、难点: ;; 说教法 我采用”自主探究”的教学模式,贯彻自主性原则,重视学生学习和探索过程,注重学生的情感体验,组织,指导并参与学生的探究活动,允许学生对所学知识有不同的理解和体验,提高学生的科学文化素质和技能素质.; 整体设计 1、游戏导入 激发兴趣 2、自主探索 探究新知 3、实践应用 巩固新知 4、总结反思 深化认识 5、拓展延伸 发展能力 6、布置作业 巩固提高;2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶40;2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶40;2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶40; 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的基本性质。;1、任意选出四张组成比例。;（四）、巩固练习;;（六）、小结反思 、深化认识;比例的基本性质;;谢谢