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高职教学评价系统的研究与实现摘要 高职教学评价系统的研究与实现 摘要 教学质量评价是教学质量管理的重要手段，构建科学的、系统的、行之有效的教 学质量评价体系和运行机制，对加强和提高教学质量具有重要的意义。 课堂教学是高职院校教学质量的核心部分，它是一项复杂的与多种因素相关的系 统工程，教学质量评价应根据学科特点、学科内容与方法等一系列实际情况，建立规 范的、科学的、可操作行强的教学质量评价体系，通过系统地收集信息，处理分析， 准确地掌握教学情况，在科学分析的基础上做出评价，这对保证和稳定提高教学质量 有着重要的促进作用LlJ。 本研究依据公平公正、科学、全面、可行、可信和全面的原则，设计了我校教师 教学质量评价系统，包括学生评价、院系领导评价和教学秘书评价三部分组成，通过 专家咨询和数理统计的方法确定了合理的评价指标及其权重，应用模糊数学的方法对 评价后的结果进行分析，应用系统编程建立数据库，构建了我校教师教学质量评价体 系，开发了基于B／S结构的教师教学质量评价网络系统。 该评价系统具有清晰的操作界面，便于评价者包括学生、教学秘书、院系领导等 对每个教师的教学做出公正地评价；教师可根据各方评价结果的反馈信息，更全面、 更深入了解自己的教学水平，发现自己的优缺点，采取切实可行的措施加以改进：有 利于教学管理部门快速、有效、全面、系统地了解全校老师的教学工作，突出了教学 工作的中心地位及作用。该系统的应用使我校的教学管理工作的变的更科学、合理。 关键词：教学质量，评价，B／S结构，网上评价 4 Research Research and Practice of Institute’s Teaching Evaluation System Abstract Teaching Quality Evaluation is an important means of the teaching quality management．To build a scientific，systematic and effective teaching quality evaluation system and operational mechanism is of great significance to the strengthening of the quality of higher education and the improvement of the quality of teaching． Classroom teaching is the core of Teaching Quality in colleges，and，it is a complicated systematic work concerning many factors．Teaching Quality Evaluation should be based on the special characteristics of each subj ect，the subject content，and teaching methods and actual situation others； established on principles such as standard，scientific，and operational．Systematic collection of information，information analysis and a good grasp of teaching，scientific analysis based evaluation，all theses will surely guarantee and enhance the steady improvement of the teaching quality． This study is based on fair，scientific，feasible，operational and comprehensive principle，presents a design of my college teachers Teaching Quality Evaluation system，including the evaluation from students，faculty leaders and the teaching secretaries．Supported by expert advices and trustworthy statistics，it exhibits the reasonable evaluation indicators and their