人教版小学三年级语文上册第五单元第十八课《盘古开天地》名师课件.pptxVIP

导入新课;导入新课;导入新课; 相传远古时期，我们看到的这一切都是没有的，那么天地是怎么形成的呢？这节课，咱们就来学习神话故事《盘古开天地》。;;猛 缓 丈 逐 肢;一起来写字;宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造; 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：能不能用书上的语句来概括课文讲了一个什么故事？; 请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段落。; 盘古创造宇宙前，宇宙是什么样子的？自由读第1自然段，用书上的一个词语来形容。;学习课文; 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，一直昏睡在这混沌之中。; 盘古是怎样创造宇宙的？请同学们快速默读课文，看看答案藏在哪些自然段中？; 他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。; 他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。;轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。; 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。; 天地分开以后，盘古还担心什么，他是怎么做的？自由读第3自然段。; 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。; 天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。;一年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。 十年过去了，盘古（ ）。 一百年过去了，盘古（ ）。 一万年过去了，盘古（ ）。 一百万年过去了，盘古（ ）……; 巨人最终支撑不住倒下了，你想对盘古说些什么？; 盘古倒下后，他又做了什么？自由读第4自然段，用文中的一句话概括。;他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……;他呼出的气息, 他的肌肤, 变成了 变成了 四季的风和飘动的云。 辽阔的大地。 他发出的声音, 他的血液, 化作了 变成了 隆隆的雷声。 奔流不息的江河。 他的双眼 他的汗毛, 变成了 变成了 太阳和月亮。 茂盛的花草树木。 他的四肢, 他的汗水, 变成了 变成了 大地上的东、西、南、北四极。滋润万物的雨露。;他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。;;他的双眼，变成了太阳和月亮。;西;他的肌肤，变成了辽阔的大地。;他的血液，变成了奔流不息的江河。;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……; 这后面的省略号有什么作用呢？再想想我们这美丽的世界还有什么是盘古变成的？;盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他的头发飞上了天空，变成了__________； 他的身躯变成了__________； 他的骨骼变成了__________； 他的最后一缕目光变成了__________； 他的__________变成了__________。; 我们认识了英雄盘古，更领略了神话故事的神奇，让我们带着对盘古的佩服、感激之情，齐读最后一个自然段。; 神话故事猜一猜？看谁猜得对？; 《民族文化千字文》里这样写着: 盘古开天，浊沉清扬。 女娲补天，日月重光。 夸父逐日，血气喷张。 精卫填海，荡气回肠。 后羿射日，功德无量。 神话故事，意味深长。 民族精神，积厚流光。;巩固练习