从期末考试角度看中国大陆大学会计课程的学识层次.pdf

2-() 维普资讯 ， {『 从期末考试角度看 中国大陆大学会计课程的学识层次 译—者：王二其姿——枷 兆 l7-，qj，- 5 ，岬 擅要 在 中国 日益开放 的市场经济条件下 ，中国的企业要取得成功 就需要大量具 备分析和管理能力的会 计人才 。在竞争激烈 ，瞬息万变 的环境中 ，只有 具备这些 素质 的人才能档摆脱既定的规章制度的束缚 建立并发展符合企业管理需要的会 计信息系统 。本文根据腑用广泛 的学 只层次分类法分析 了中国大陆七所大学 的会 计课程期末考卷 (这种学 层次分类法 的理论认为较高的学识层次代表考卷包含 较多分析性 、概念性 的内容) c笔者之所 以将研究的著眼点放在考试上 ，是基于 这样的 个假设 ：考试是确定学生努力程度和努力方向的一个重要 因素 。对于教 师和学生而言 ，考试也是反映学生学习成果的一个重要方面 。本文的研究结果显 示 ：尽管院校之间考卷的侧重点有所不同 ，但总体而 言 ，考试 内容仍然停留在较 低 的学识层 次 。同时 这些研究成果表 明 ：中国的会计教育界有必要重新考虑课 程考试 的著 眼点和懊4重点 ·本文还从会计教育过程的角度对会 计教育工作者和政 策制定机构提出了一些建议 。 慷 7 f 关键词：龟旦堂堂 ( ’兰星翌 §， 雾 一 ’ 引言 叶 女 自从二十多年前 中国开始改革开放 来 、中国的企业开始面临前所未有的 压力 ，亟须提高经营效益和效率 。这些压力源 自中国发生的巨大变化 ，表现为 中国经济 民营化进程 的加速和国内企业之 间以及国 外企业之间的竞争 日益加 ’本 文为译文 ，原文见第 26．54页 周齐武 一首席客鹰教授 香港理工大学会计学系 ，香港及 VernOdmark教授 ， SchoolofAccountancy，SanDiegoStateUniversi~，SanDiego，CA92182-8221，USA．；唐 吴友箴 ·副教授 杨兆菜 -副教授 一香港 中文大学会计学院 ，香港 本文作者衷心感谢在本文撰写过程 中 ，三位匿名审稿人 以及七所 中国大学的同 仁所提供 的帮助 。 维普资讯 2 周齐武 唐吴友箴 杨兆莱 剧 。这些变化一方面威胁剖很多企业的生存 一另一方面也给那些拥有技术和资 源优势的企业带来 了巨大的机遇 。如何应对这些变化 一一个关键 的因素是要有 足够 的具备分析 问题 、解决 问题能力 的管理人才 。 既然会计是一种 “商业语言 “，顺理成章地 我们可 以作 出以下推论 ：这 些管理人员除了通过 既定的会 计信息系统取得资料以外 ，还需要 了解如何利用 会计信息和其他相关信息来进行企业管理决策 。因此 ，在 中国 ，高素质会计人才 的需求正呈上升趋势 ，中国政府提 出的若干措施 《如在今后十年 内培训数十万会 计师 ，建立国家会计学院等等)可 体现 出这种需求 。 在这些措施 中 有一个需要 回答的问题是 ：会计人员需接受什 幺样 的培 训 本文的研究 目的就是提高大家对这一问题 的关注 一并提供关于这一 问题的 一 些研究成果 。本文对大陆多所大学会计教育的学识层次进行了调查 ，我们从 七所大学取得 了三 门会计课程 的期末考试考卷 ，并将每一个考题按照学识层次 分类法进行 了分类 。我们的研究结果表 明 ·这些大学的考试主要集 中在测试学 生是否具备低层次 (如 ：理解)的学识 。由于 中国现代企业的管理需要的是较 高层次 的学识 (如 ：综合 、评价)，本文 的研究结果表 明中国的大学会计教育 在方法和手段上可能需要进一步的完善 。 本文余下的部分为 ：第二部分主要回顾美国会计教育近期的发展变化以及 对 中国会计教育的潜在意义 ：第三部分将论述美 国的这些变化与广泛应用的学 识层次分类法之 间的联系 ：在第四部分 、我们使用这一