培训课程的开发与设计.pdf

培训课程的开发与设计 培训课程的开发与设计 中国继续教育联合学院 培训课程开发与设计的内容 培训课程开发与设计的内容 培训课程开发与设计的原则 培训课程开发与设计的原则 培训课程开发与设计的方法 培训课程开发与设计的方法 培训课程开发与设计的步骤 培训课程开发与设计的步骤 培训课程开发与设计的内容 培训课程开发与设计的内容 培 训 教 材 的 开 发 与 编 制 培 训 教 材 的 开 发 与 编 制 培训课程 的概念 培训课程 的概念 培训课程是培训活动的细目，培训 培训课程是培训活动的细目，培训 课程设计是制定教学计划的基础。开发 课程设计是制定教学计划的基础。开发 与设计的任务是构建一门课程的形式与 与设计的任务是构建一门课程的形式与 结构。 结构。 培训课程，通常包括培训科目、时 培训课程，通常包括培训科目、时 间、方式与方法等。为实现培训目标， 间、方式与方法等。为实现培训目标， 除认真选择学员应该学习掌握的知识、 除认真选择学员应该学习掌握的知识、 技能与态度内容组成的基本课程外，还 技能与态度内容组成的基本课程外，还 必须设计并合理编排好课程顺序。 必须设计并合理编排好课程顺序。 培训课程开发的基本原则 培训课程开发的基本原则 1.超前性原则。 1.超前性原则。 2.多元性原则。 2.多元性原则。 3.技能性原则。 3.技能性原则。 4.实践性原则。 4.实践性原则。 5.灵活性原则。 5.灵活性原则。 设计培训课程的具体原则 设计培训课程的具体原则 序号 设计培训课程的七个原则 序号 设计培训课程的七个原则 1 1 按照四个阶段的学习过程进行设计 按照四个阶段的学习过程进行设计 2 2 运用多种学习方式 运用多种学习方式 3 3 设计中必须以行动 （实用）为基础 设计中必须以行动 （实用）为基础 4 4 创造一个学习团队 创造一个学习团队 5 5 交叉进行身体主动的与被动的学习活动 交叉进行身体主动的与被动的学习活动 6 6 遵循三七开的原则 遵循三七开的原则 7 7 创造一个灵活开放的设计 创造一个灵活开放的设计 培训课程设计的价值取向 培训课程设计的价值取向 ♣ 以有组织的学科内容作为课程 ♣ 以有组织的学科内容作为课程 设计的资源依据。 设计的资源依据。 ♣ 以受训学员作为课程设计的资 ♣ 以受训学员作为课程设计的资 源依据。 源依据。 ♣ 以企业的实际需求为课程设计 ♣ 以企业的实际需求为课程设计 的资源依据。 的资源依据。 ♣ 以实际、实用的专业技术与技 ♣ 以实际、实用的专业技术与技 能作为课程设计的资源依据。 能作为课程设计的资源依据。 培训课程开发的基本特征 培训课程开发的基本特征 1.以能力教学为核心的特征。 1.以能力教学为核心的特征。 2. 以操作目标体系为框架的特征。 2. 以操作目标体系为框架的特征。 3. 以满足共性与个性同步发展为主 3. 以满足共性与个性同步发展为主 体的特征。 体的特征。 4. 以便于评价管理为标准的特征。 4. 以便于评价管理为标准的特征。 课 课