初中信息技术课中范例学习支架设计现代教育技术专业论文.docxVIP

』IIIll 』IIIll IIll lll Ill lll III 摘要 Y1 923923 摘要 随着新课改的深入，信息技术学科三维目标的提出，“以生为本”、“面向学习 过程”的理念推进，作为信息技术教师，我们必须紧跟时代步伐，转变“为技术而教 技术”的观念重新审视课堂教学。 我们要以引导者、辅助者的身份思考：如何在课堂中为学生搭建一个适宜的学习 平台，又如何让学生在这个学习平台上借助教师的帮助快速地建构知识。好的范例常 常被教师选中而应用于课堂教学中。在学生学习过程中，教师以助学的身份及时为学 生提供范例支架平台，以期学生提高学习效能，从而实现新课改要求下高效课堂的理 想状态。这样的做法正好切合新课改的教学理念。 文章剖析了教学过程中教师助学的不足，调查审视了课堂中范例学习支架的应用 现状之后，提出课题研究方案。在相关文献资料的通读基础上，结合范例教学理论和 支架学习理论，对范例学习支架的内涵进行了梳理。接着，以范例学习支架为切入点， 从学习者、教学内容、教师的角色定位三方面展开分析，为进一步研究提供参考依据。 联系常规课堂教学的四个环节，提出范例学习支架设计思路，进行“导、讲、练、评” 四个阶段的支架类别设计，分别是导入阶段的情境支架、目标支架、内容支架；讲授 阶段的协作支架、接受支架；练习阶段的工具支架、思维支架；评价阶段的转换支架、 情感支架、鉴别支架。通过以上工作，尝试以《多媒体作品制作》这一教学单元为学 习内容，选取兴趣小组活动和常规班级教学两个实验对象，分别在自主探究和任务驱 动的方式下进行实证研究，把各类支架应用于教学实践中。最后，在初有成效的基础 上，形成课堂作业电子档案库、优秀作品库和网络范例资源库。 关键词：范例学习，学习支架，范例学习支架 AbstractAbstract Abstract Abstract As new curriculum reform going further，the three．dimensional target of Information technology proposed the ideas”Student-based”and”learning Process．oriented”．Tb be rr course teachers，we must keep abreast of the times，and change the old concepts of “teaching technology for technology”and take a new look at the classroom teaching． We must think as an guide and helper that how to create a suitable learning platform for students，and how to make the students build knowledge with the help of teacher under the learning platform?Good examples are usually chosen by teacher using in the classroom．During the process of students’learning，teachers provide exemplary cases scaffolding platform for student in good time as helper，and willing to increase learning efficiency．This will achieve the perfect state of efficient classroom learning under the requirements of new curriculum reform．And，of course，these just meet the teaching idea of the new curdculum refol-m． This paper worked in two aspects：one is analysis of the deficiencies of teachers， aiding learning in the teaching process，another is proposed research plans，after taking a survey of application status that examines the Exemplary cases scaffolding for le