初中数学学困生成因及转化策略研究学科教学数学专业论文.docxVIP

姓 姓 名：宋璨 学 号：060903091 论文题目：初中数学学困生成因及转化策略研究 指导教师：马复 所在学院：数学科学学院 中文摘要 随着时代的进步，人人都有受教育的权利，人人也都需要接受教育，教育平 等的观念已经深入人心。但是目前，学习困难成为我国基础教育中一个尤为突出 的问题，对教育发展产生了一定的阻碍。初中数学学习困难学生(简称数困生) 作为初中学习困难学生(简称学困生)中的最大群体，他们彼此的差异性以及不 同予其他学生的身心特点，也越来越引起了大家的广泛关注。 本文运用理论与实践相结合的方法，以笔者所在学校的学生为研究对象，通 过问卷调查，分析了初中数学学困生的特征：基础知识薄弱、基本技能欠缺、学 习动机淡化、注意力不集中、学习习惯不良、情绪低落、意志薄弱等。在此基础 上从学生、学科、教师、家庭、社会环境等方面对初中数学学困生成因进行分析， 并针对学困生的转化问题，提出了相应的策略。初见成效的转化实践说明了转化 策略的可行性。 笔者拟通过这一研究，对初中数学学团牛进行再认识，以使学校在落实全面 教育方面更进一步，从而推动所在学校的教育科研与教育实践改革。 关键词：初中数学学困生 成因分析转化策略典型个案 III students students with learning difficulties features：the performance of lazy learning in mathematics，lack of interest in mathematics learning，strong inferiority complex， poor self-confidence，excessive anxiety，lack of tolerance，weak，there is an emotional disorder，the lack of healthy taste，the lack of successful experience，the ach ievements of improper attribution．On this basis，from the students，teachers，families，schools， and social difficulties generated on junior high school mathematics for analysis and transformation for the problem of poor students，the corresponding strategy．Illustrates the initial success of the transformation of practice into the feasibility of strategies． To be adopted by the author of this study，students of junior high school mathematics difficulties re-raising。to enable schools to further education in the implementation of comprehensive，SO as to promote research and education in the school reform and educational practice． Keywords：junior high school mathematics students with learning difficulties，Analysis of causes，TransformationStrategy，Typical case IV 中文摘要 中文摘要 ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．． 第1章绪论 1．1问题的提出 ．1 1．1．1研究背景 ．1 1．1．2本研究的目的和意义 3 1．1．3．初中数学学困生的界定 ．7 1．2文献综述 7 1．2．1国外学习困难研究状况 ．7 1．2．2国内研究现状评述 ． lO 1．3研究目标 ．．．8 1．4研究方法 9 1．5研究过程 ． ．．9 1．6当前研究中存在的问题 ．． 12 1．7本研究创新之处 ．．12 1．8研究的理论依据 ．．13 第2章初中数困生成因的调查和分析 ．． 14 2．1调查对象及方法 ．．14 2．1．1调查对象 14 2．1．2调查方法 14 2．2问卷调查及结果分析 ．15 题：22 题： 22 2．3．4家庭因素 33 2．3．5社会环境因素．．． ．．35 第3章初中数学学困生的教