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大班语言《奇妙商店》教学设计 　　大班语言《奇妙商店》教学设计　　一、活动目标：　　1、引导幼儿积极参与故事内容的讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的见解和想法。　　2、能创造性地对废品进行制作，提高幼儿的动手能力，增强环保意识。　　3、培养幼儿的创造性思维和想象力。　　二、活动准备：　　 1、多媒体课件《奇妙商店》。　　 2、师生共同收集废品：各类纸盒、塑料瓶、纸杯、纸盘、毛线、各色彩纸。　　 3、固体胶、双面胶、透明胶若干卷。　　 4、准备一些变废为宝的实物。　　三、活动过程：　　 1、这是谁？这是大象伯伯，它的“奇妙商店”在动物街上开业了，为什么叫奇妙商店呢？　　 （课件：大象说话：“只要你交给我一件废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”）　　 2、小动物们听了这个消息是怎样做的呢？　　 ⑴（课件：小狐狸一段）欣赏后提问：“谁来奇妙商店了？它是怎样做的？大象伯伯又是怎样说的呢？”　　 ⑵（课件：小猪和半个西瓜皮）这时谁来了？它拿了一件什么废物呢？你想想大象伯伯会怎么办呢？　　 我们一起来听听故事里是怎样说的？（课件播放故事小猪一段）　　⑶（课件：小猫和鱼骨头）小猫来了，它带来了什么？你猜猜大象伯伯会把鱼骨头变成什么礼物呢？　　 故事里是怎样说的呢？（课件播放故事小猫一段）　　 ⑷（课件：小松鼠和废纸）最后来了小松鼠，它又带来了什么废物呢？大象伯伯又会把它们做成什么玩具呢？　　 故事里是怎样说的呢？（课件播放故事小松鼠一段）　　⑸（课件播放故事最后一段）　　3、奇妙商店真奇妙，那到底它奇妙在那里呢？（奇妙在能将没用的废物变成有趣又有用的东西。）　　你觉得奇妙商店开得好不好，为什么？（小动物们不乱扔废物了，保护了环境，森林里变得更干净美丽。）　　 4、奇妙商店真好，小朋友如果你是小动物，你准备拿什么废物送到大象伯伯那里呢？　　 如果请你来动手做，你准备将这些废物做成什么礼物呢？　　 5、欣赏一些废物利用制成的物品实物或图片。　　 6、师生共同创造性地对废品进行制作。　　 我们身边就有许多变废为宝的东西。今天就请小朋友们动手来做一做，好吗？　　 故事附录：　　 奇妙商店　　 在大森林里的动物街上，大象伯伯的“奇妙商店”开业了。奇妙商店奇妙在那里呢？大象伯伯笑呵呵地说：“只要你交给我一件废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”　　 这下，动物街上的小动物们可高兴了！　　 小狐狸吃葡萄在也不乱扔葡萄籽了，她将葡萄籽拿到大象伯伯的商店说：“大象伯伯，我的这些葡萄籽可以变成什么礼物吗？”　　 大象伯伯说：“可以，我把它变成一窜精美的葡萄籽项链。”　　 小猪吃西瓜也不再乱扔西瓜皮了，他把西瓜皮拿到大象伯伯的“奇妙商店”，不好意思地说：“大象伯伯，我吃剩下的西瓜皮可以变成什么礼物吗？”　　 大象伯伯和蔼地说：“可以，我把它变成一顶漂亮的瓜皮帽。”　　 小猫吃鱼也不乱扔鱼骨头了。他将吃剩下的鱼骨头拿到大象伯伯的“奇妙商店”说：“大象伯伯，鱼骨头可以变成什么吗？”　　 大象伯伯乐呵呵地说：“可以可以，我给你变成一个好看的鱼骨发夹。”　　 小松鼠再也不乱扔废纸了，她将各色废纸拿到大象伯伯的商店说：“大象伯伯，我们这些彩色废纸，可以变成什么玩具吗？”　　 大象伯伯说：“可以，我把它变成一架彩色风筝。”　　 从此，动物街上的小动物们再也不乱扔废物了。他们有了废物就都交到奇妙商店，换回了许多有趣又有用的漂亮礼物。森林里也变得越来越美丽干净了。