北师大版六年级下册数学总复习数的运算《计算与应用》参考教案1.docVIP

PAGE 《计算与应用》参考教案 第一课时 教学内容 北师大版六年级下册第53—54页。 教学目标 1.会分别进行简单的小数及分数的加减乘除计算及混合运算。 2.能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算。 3.经历与他人交流各自算法的过程。 4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果合理性进行判断。 5.借助计算器进行复杂的运算，解决简单的实际问题，探索数学规律。 6.了解比例尺，在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。 7.在实际情境中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。 教学重、难点 在交流和反思中改掉计算毛病。 教学过程 课前整理自己以往学习中计算方面经常出错的题目。 一、导入复习。 前面我们已经复习了运算的意义，估算的计算方法。这节课我们来复习计算与应用的有关知识。 1.出示第53页第1题，学生独立计算。 2.交流答案。 3.观察算式的特点，并说一说是怎样计算的。 二、回顾整理，建构网络。 1.让学生根据刚才的回答自己整理整数、小数、分数加减乘除的计算方法，并说说为什么这样算。 2.交流整理的结果，并说说这样整理有什么优点。 3.出示第53页的第2题。 （1）先说说运算顺序，再独立计算。 （2）交流答案。 （3）交流四则运算的顺序。没有括号的怎么办？有小括号、中括号的怎么办？ 4.小结：怎样提高计算的正确率与速度。 5.在我们计算的过程中还会遇到各种问题，出示第53页的第4题。这道题目你有什么好的分析方法，给大家介绍一下。 （1）学生独立分析题目，解决问题。 （2）交流分析题目的方法。 A、用线段图分析的…… B、找单位“1”的方法分析的…… C、…… 6.我们用自己喜欢的方法来解决第54页的第6题。 （1）学生独立解答。 （2）交流答案。 三、重点复习，强化提高。 1.回顾自己以往学习中经常出错的题目，进行整理，说说计算中应注意的问题。（或：先让学生课前整理，课上独立思考，然后在小组交流各自错误，并整理出错误类型，最后在全班交流。）师应鼓励学生说出自己出错的原因和计算中需要注意的地方。 2.小结：如何解决应用问题。 （1）小组讨论。 （2）全班交流。 A、读懂题目很重要。 B、找准题目中的数量关系。 C、选择解决问题的方法，列式计算。 D、检验写答案。 E、…… 四、自主检评，完善提高。