精锐教育集团2017校园招聘简章.docVIP

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精锐教育集团2017校园招聘简章.doc

精锐教育集团2017校园招聘简章 ★精锐教育集团介绍: 精锐教育是中国个性化教育市场的领军者,由哈佛、北大精英创立,2013年与北京大学教育学院建 立战略合作伙伴关系,以〃学习力成就未来为使命,专注于18岁以下孩子学习力的培养和提升,打造 快乐高效的第三课堂,让学生成为学习的主人。 秉承颠覆式创新理念和互联网化运营模式,旗下拥有精锐教育、学汇趣、佳学慧等多个子品牌,致 力于成为中国最受信赖的个性化教育集团。 精锐教育创始人学霸张〃,结合自己快乐高效做学霸的实战经验及深入总结自己在哈佛北大的求学 经历,融合东西方教育的精髓,创新性提出了学习力的概念,并落实为精锐教育四项基本原则:〃以学为 主,以教为辅,主动学习,趣味互动〃。〃学霸张〃致力于引领精锐教育成为世界一流的020智能学习平台, 打造教育界的苹果! ★招聘需求(在本校): 序号 工作地点 招聘岗位 专业要求 1 全国 初咼中学科教师(语文、数学、 英语、物理、化学) 专业不限、相关专业优先 2 全国 教肯顾冋 专业不限 3 全国 班主任 专业不限 4 上海 管理培训生(软件开发方向) 计算机相关专业优先 5 上海、北京、广东 管理培训生(中心校长方向) 专业不限 6 上海、北京、广东 管理培训(教学副校长方向) 专业不限 7 上海 管理培训生(品牌方向) 专业不限 8 成都、昆明、贵阳、厦门、长沙、 郑州、昆山、苏州 学科带头人培训生 专业水平较高、热爱教育 行业、目标重点快速培养 为孚习中心教孚管理层 ★岗位描述: ? 初高中学科教师(语文.数学、英语.物理、化学) 岗位J苗述: 1)为中小学生提供专业的高质量的教学服务;安排学生课程,帮助学生提高学习兴趣,养成 好的学习方法及习惯; 2) 为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高学习成绩; 3) 参加学科教硏、学习活动,提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源/教案。 任职要求: 1) 本科以上学历、普通话标准,仪表仪态端庄,有亲和力; 2) 具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表; 3) 沟通表达能力强,讲课条理清晰、风趣幽默,有互动、能够因材施教,启发教学; 4) 有责任心、抗压力强、执行力强。 ? 教育顾问 岗位描述: 1) 负责咨询电话的接听、客户约访,及客户接待、咨询、签约工作,完成销售彳壬务 2) 对学生的学习状况做出分析与诊断,并制定辅导计划与方案; 3) 跟踪学生辅导进程”协助班主任及学科教师做好学生学习管理工作; 4) 加强对学生及家长的沟通,维持良好关系,开展续约及推荐。 任职要求: 1) 本科以上学历; 2) 自信、坚韧、目标明确、吃苦耐劳; 3) 学习力、应变能力、抗压能力、销售能力强; 4) 亲和力强、善沟通、协调说服力强; 5) 热爱教育行业,有良好的客户服务意识、能适应灵活的工作时间(包括周末)。 ?班主任 岗位描述: 1) 安排好学生上课时间,确保课程的如期进行 2) 对学生在中心的学习进行管理,督导学习的过程,关心学生的心理及生活,必要时进行家 庭教育方面的指导; 3) 与家长、学生建立稳定、良好的关系,进行及时有效沟通,减少客户投诉; 4) 对在读学生提供高水平的服务,促成学生及家长续费或推荐; 5) 完成中心和总部交办的其他任务。 任职要求: )本科以上学历; )细心踏实、注重细节、责任心强、善于处理琐碎的事情; )亲和力强、做事灵活、善沟通、倾听、自我反思; )热爱教育行业,对高中、初中、小学生学习、生活和心理有了解; 5)有良好的客户服务意识及销售意识,能适应灵活的工作时间(包括周末)。 管理培训生(软件开发方向) 岗位描述: 1) 负责互联网教育软件产品的开发和系统分析设计; 2) 负责编写软件系统开发的各个阶段的相关文档; 3) 参与产品经理和业务需求方会议,并进行需求和项目进度的沟通; 4) 协助处理系统问题,记录用户问题描述,及时解决问题。 任职要求: 1) 相信技术是改变世界的推动力量; 2) 985或211重点大学计算机或信息科学相关专业,本科或硕士学位; 3) 熟悉软件开发过程,并有良好的软件编写习惯; 4) 熟悉C#、.net、和Java多线程开发; 5) 熟悉SQL Server数据库的应用,有较强的数据库编程和优化能力; 6) 熟练使用SVN , TFS等版本控制工具,Project等项目管理工具; 7) 具备团队合作精神和良好的沟通协调能力,工作主动认真负责,愿意在压力下实现自我的 快速成长。 管理培训生(中心校长方向) 岗位描述: 1) 根据公司下达的任务,制定并完成月、季度、年销售计划; 2) 指导教务长、咨询主管、客服主管开展好教学、销售、跟踪服务等工作; 3) 根据中心招生情况和公司下达任务,做出学科教师和各岗位人员需求预测

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