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数学人教版六年级下册3.1.5 圆柱的体积
;圆柱的体积;1.什么是物体的体积？体积单位有哪些？
2.长方体的体积公式是什么？
3.圆的面积公式是什么？是怎么推导出来的？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.填表。;;;;;努力吧！;;二 填空;解决问题;;相信自己，天才并不是少数人才有的专利，它是人人都有的、潜藏于每个人内部的能力！;设计思路:首先创设买蛋糕的情景，从而产生“计算圆柱的体积”的问题，引发学生的猜测、讨论、交流等数学活动，然后引导学生用以前学过的知识将圆柱转化成近似的长方体，利用课件演示切割拼合的过程，使学生通过直观观察，从而总结出圆柱体积的计算公式。使学生体会转化思想。
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