生物人教版七年级上册花和果实_生物_初中_武玉冰_494412004.docVIP

开花和结果 学习目标 1、概述花的结构及各部分的作用。 2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 3、学会观察桃花，掌握观察的方法 4、通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。 5、通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，6、养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。 学习重难点： 重点：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。 难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。 教学设计 学习内容 教师活动 学生活动 导言 一、花的结构1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小结：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 前面我们学习了植株的生长，知道了植株生长到一定时间就开花、结果。开花结果是怎样的过程呢？这节课我们就学习第三节：开花和结果 现在正是姹紫嫣红的春天，校园内就有许许多多的花，同学们想了解花的结果吗？1分钟 组织学生探究花的结构，巡视指导，帮助学生得出结论。用优美的诗句带领学生回到那鲜花盛开的季节，充分调动学生的逻辑思维和观察能力，请学生带着疑惑，自学、相互交流，认识花的结构，明确雄蕊和雌蕊是花的主要结构。 组织学生合作探究花的结构。由于花粉和胚珠的结构不易看到，在探究时要注意联系实际，用挂图或板图进行说明，帮助学生加深理解。 对答案 大约12分钟 想 两人合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花或玉兰花。认识花的各部分结构，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。 学生上讲台填表 其余学生做题 二、传粉和受精1．传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 　 2．受精：精子和卵细胞相融合的过程。 用优美的语言，创设盛夏蜜蜂在花丛中忙绿的情境，引导学生根据问题进行观察和思考，在表述交流中，让学生大胆描述传粉过程，教师及时给予鼓励性评价。质疑，出示观察提纲，引导学生仔细观看ppt课件，进行环环相扣的探究活动，最后得出结论。5分钟 创设问题情境，激发学生求知欲望，鼓励学生大胆推测，描述受精的过程。质疑，出示观察提纲，引导学生认真观看，针对问题进行步步为营的探究，最终得出结论。组织学生看书自学，针对不 易理解，抽象的受精过程， 指导学生看ppt课件，加深对 受精过程的理解。7分钟 根据问题，仔细观看ppt课件，合作交流，学生描述（虫媒花和风媒花）传粉的过程，在教师指导下，总结出什么是传粉。 根据问题，认真观看ppt课件，通过分析推理、合作交流，描述受精的过程，在教师指导下，总结出什么是受精。 学生做题 三、果实和种子的形成 创设情境，引导学生看书，针对果实和种子形成的动态过程，提供活动黏贴图，指导学生黏贴，加深对其形成的理解。创没情境，引导学生温故而知新，用列表的方法，帮助学生分析推理，得出结论。5分钟 根据问题，认真观看ppt课件，以桃为例说明果实和种子的形成过程，从而进一步阐明花与果实和种子形成的关系。 雄蕊和雌蕊是花的主要部分 人工辅助传粉，爱花习惯教育 情感教育贯穿始终 3分钟 模拟表演人工辅助传粉的方法，认同花、 果实、种子对被子植物传种接代的重要 意义，养成爱护花的习惯。 小结 1分钟 达标检测 10分钟