生物人教版七年级上册《调查周边环境中的生物》.pptVIP

第二节 调查周边环境中的生物;学习目的 1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录； 2.描述周边环境中的生物及其生活的环境。;你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你身边各种各样的生物中，有些并没有引起你的注意。为了更好地认识和了解它们，让我们一起做一次调查。;请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决： 1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法? 2.确定调查的目的和对象。 3.调查步骤分哪几步？ 4.调查时注意事项有哪些？;调查;调查目的和对象;例：调查本班同学的平均身高应怎样做？;调查校园、公园或农田的生物种类;调查的过程;调查的过程;阅读课本P11归类方法;某小组的同学在社区调查到的生物有： 杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙。;常用的生物归??方法有：①按形态结构分为：______、______、________三大类。②按照生活环境分为：_________、___________。③按照_____分为：作物、家禽、家畜、宠物。;1.下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A.第六次全国人口普查 B.海底珊瑚礁成分的测定 C.优良作物品种的培育 D.光照对植物生活的影响;2.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（ ） A.生物用途 B.生活环境 C.比大小多少 D.形态结构;3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ） A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查 B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计 C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析 D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析