生物人教版七年级上册教学导学案及课后练习.2.1种子的萌发.docVIP

七年级生物导学案 年 月 日 主备人 王双双 审核人 赵瑞香 授课人 学生姓名 班级 组号 课题 种子的萌发 课时 1课时 课型 新授 [学习目标] 知识目标： 通过小组合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 结合生活经验和实验，尝试描述种子萌发的大致过程。 能力目标： 了解种子萌发需要适宜的温度，一定的水，充足的空气。 情感目标：参与探究活动，培养责任心和持之以恒，实事求是的科学态度及探索精神。 重难点：种子萌发环境条件的实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 [自主学习] 请同学们阅读教材P88~94页上的内容，进行自主学习，有不懂或你认为重要之处， 请做好标记（10分钟）。 1、种子萌发所需要的环境条件有： 、 和 。 2、当一粒种子萌发时，首先要 。同时 中的营养物质逐渐转运给 、 、 。随后， 发育，突破种皮，形成 ；胚轴伸长； 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 [自主探究] 合作探究、交流展示 学习目标一：种子萌发的条件 编号 条件 水 空气 温度 光 1 10粒种子+适量浇水 2 10粒种子+不浇水 3 10粒种子+过量浇水 4 10粒种子+适量浇水+放入冰箱 5 10粒种子+适量浇水+黑暗中 6 10粒煮熟的种子+适量浇水 7 10粒破损的种子+适量浇水 将上表1~7号种子所得到的萌发条件展示出来，（“√”表示能得到，“×”表示不能得到） 1、种子萌发时上述试验中1~4号实验探究种子萌发的什么条件？怎么区分实验组和对照组？ 2、种子萌发时上述试验中1号和5号实验探究种子萌发的什么条件？ 3、种子萌发时上述试验中1、6、7号实验探究种子萌发的什么条件？ 学习目标二：根据视频描述种子萌发的过程 [达标检测] 1、测定种子的发芽率，应当怎样选种才更具有代表性？ （ ） A、应当尽量挑选粒大饱满的种子 B、充分混匀种子，随机挑选种子，如果被测种子量特别多，应在不同地点，不同层面采样混匀，再随机挑选。 C、挑选粒大饱满的以及等量的干瘦弱小的种子混匀，在随机挑选。 D、为了避免浪费时间及计算方便，每次选种10粒进行测定。 2、农民在早春播种后，用塑料膜覆盖会提早出苗，原因是 （ ） A、防止了水分的蒸发 B、提高了土壤的温度 C、防止了阳光的照射 D、隔绝了空气 3、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A、乙先发芽 B、甲先发芽 C、同时发芽 D、都不发芽 4、秋收后，你认为农民应该将晒干的粮食保存在什么条件下最适宜 （ ） A、高温、干燥 B、高温、潮湿 C、低温、潮湿 D、低温、干燥 5、农民在早春播种后，用塑料膜覆盖会提早出苗，原因是 （ ） A、防止了水分的蒸发 B、提高了土壤的温度 C、防止了阳光的照射 D、隔绝了空气 6、玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是 （ ） A、子叶 胚芽 B、子叶 胚根 C、胚乳 胚根 D、胚乳 胚芽 7、俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要 （ ） A、一定的水分 B、适宜的温度 C、适度的光照 D、充足的空气 8、今年春夏我国中南地区遭受了严重的干旱，播种在干旱地区地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（ ） A、水分 B、适宜的温度 C、空气 D、活的胚 9、右图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图，下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来，（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）请据图表回答下列问题： （1）该装置中，2号种子所做的实验起对照作用。其中1、2号种子是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要 ；2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子萌发是否需要 。 （2）经过一次