生物人教版七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物（第一课时）》学案.docVIP

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 （第一课时） 【学习目标】 1．概述藻类、苔藓植物的主要形态、结构特点和生活环境。 2．说出藻类、苔藓植物与人类生活的关系。 3．认同藻类、苔藓植物在生物圈中的重要作用。 【学习过程】 任务一 ：藻类植物 1、阅读教材72-74页“藻类植物”，思考以下问题： （1）藻类植物有根和茎么？它们如何吸取水分和无机盐？ （2）藻类植物有没有独立的叶器官？他们用什么部位进行光合作用？ （3）藻类植物与人类生活有什么关系？藻类植物在生物圈中有什么作用？ 2、小组合作观察紫菜和海带，继续讨论交流这几个问题。 任务二：苔藓植物 1、阅读教材74-75页“苔藓植物”，思考以下问题： （1）与藻类植物相比，生活环境有什么不同？ （2）苔藓植物具不具有根、茎、叶？如果有，它的根茎叶都有什么特点？ （3）苔藓植物如何吸收水分？苔藓植物主要用什么部位进行光合作用？ （4）苔藓植物都生活在潮湿环境中、植株矮小与它吸收水分的特点有什么关系？ （5）人们一般如何利用苔藓植物？ 2、小组合作观察紫菜和海带，继续讨论交流这几个问题。 任务三：填写表格进行总结 植物种类 比较内容 藻类 苔藓 蕨类 生活环境 代表植物 形 态 结 构 有无 根茎叶 根茎叶中 有无导管 作用 【课堂检测】 1．藻类植物大多数生活在 。有生活在淡水中的 ；有生活在海水中的 。 藻类植物形态多种多样，有 ，也有 的。 2.藻类植物 根、茎叶的分化。 3．苔藓植物大多生活在 上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似 和 分化，但是茎中没有 ，叶中没有 ，根非常简单，称为 。 4.苔藓植物的叶片只有一层，二氧化硫等有毒气体可以从背腹面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用它把它当做监测 污染程度的指示植物。 5、藻类植物大多数生活在（? ）。 A、陆地上? B、淡水中? C、水中 D、海水中 6.藻类植物中，属于单细胞的是（ ）。 A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻 7.“西湖春色归，春水绿于染” 描述的是（ ）植物。 A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 8.下列植物中能做监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 9.地球上大气中氧气的主要来源是（ ） A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物 10.下列哪种植物不是苔藓植物（? ）。 A、葫芦藓? B、墙藓? C、地钱?? D、紫菜 11.苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（?? ） A、叶子太薄 B、茎太细小 C、没有真正的根 D、靠孢子繁殖 12.葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（? ）。 A、 它只能吸收水分而不能吸收无机盐 B 、它只能吸收无机盐而不能吸收水分 C 、它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功 D 、它既无固着作用，也无吸收作用 【课后思考】 藻类植物和苔藓植物是如何繁殖的呢？