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英语教师顶岗实习心得体会与英语教研活动心得体会合集 英语教师顶岗实习心得体会 英语教师顶岗实习心得体会 作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我 们实习的重要内容一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课 （写教案）一一上课一一批改作业一一接受学生反馈的信息一一评讲、巩固练习”这 样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上 课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。这些都是初一的学生，面 临着未来考试的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此， 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名 教师的价值感 和成就感就油然而生了，也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全 力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做 好。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以， 老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。虽然中考不考美术，但是 美育对学生的成长也是至关重要的。通过对美术的学习和了解，促进学生的德智体美 劳的全面发展，提升学生审美能力，增进身心健康。顶岗实习在我看来，它是一门重 要的综合实践必修课程，既是对教师思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生 心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提髙。它在形成作为一名教师的 知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、髙中教育现状的了解，激发 我们对初中教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊 的功能。在以后的日子里我会在更好的学习美术专业知识的同时，更多的了解有关中 学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望自己将来有幸能够成为 一个合格的英语老师 英语教研活动心得体会 本学期，我区小学英语也开展了集体备课，在集体备课时，我们主要讨论上课内 容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发 言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群 体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多 弯路。个人素质也得到充分的展现与提高。上周二我们在凤台小学举行了三、四年级 英语集体备课活动，并且聆听了刘端老师的一节观摩课，获益菲浅。下面就谈谈集体 备课以来自己的一点体会： 一、 集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。 过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是 “今年抄去年”备课方式）。而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务， 这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。 二、 集体备课能使我们资源共享，提髙教学效率。为了适应新课程新颖性和选择 性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。我们将查找的 一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提 高了课堂效率。 三、 能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。一次集体备课 的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收 获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方 式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学 习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充 实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。不过我建议：集体备课能不能让不同 的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从 而使教学达到最佳的效果。当然，我认为集体备课也不能流于形式，变成“过场主 义”，通过实践我认为集体备课中应注意以下几个问题： 交流性。集体备课时要创造一种平等、民主、相互合作的氛围，要求教师 人人都主动参与和发言，在集体讨论交流中相互沟通，共同提高，对每一阶段的工 作，备课组教师都要有明确的分工。 内容分割的连续性。划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其 内容的连续性，一般应依据教材的章(节)来划分较为合适，切忌人为地将教材割裂 开来。不然，容易将整块的内容零乱分散，学生很难对它有一个整体的认识。 集体备课不等于统一教案。集体备课，更注重的是教师个性化的劳动，它 要求教师从过去不分轻重缓急备整册教材，转变为现在集中精力，深入钻研，精心备 好一单元或者几个单元的教学内容，最重要的是不是第一次的备课好了，等你拿到教 案的时候，并不意味着你的备课也完成了。因为各班学生有其各自的特殊性，课时教 案也应发挥教师的主观能动性，要在大纲的指导下，创造性地去