社会调查研究方法11理论分析.pdf

第十一章调查资料的理论分析 • 第一节 调查资料理论分析概述 • 第二节 调查资料的逻辑分析 • 第三节 调查资料的理论解释 第一节 调查资料理论分析概述 一、调查资料理论分析的含义和特点 二、理论分析的一般步骤 一、调查资料理论分析的含义和特点 • 前面讲了调查资料的整理，以及统计分析。 • 调查资料的理论分析，是指在统计分析的基础 上，借助概念、判断、推理等思维形式，对调 查资料的内在联系，进行系统的分析，从而获 得对调查对象的本质认识，由此上升到理性认 识。 • 理论分析是建立在统计分析基础之上的一种较为高 级的分析类型，它的作用在于对统计分析的结果作 出理论性说明和解释；对研究假设进行检验和验 证；由具体的、个别的经验现象上升到抽象的、普 遍的理性认识。 • 理论分析的特征： – 间接性。不直接对调查资料总结归类，运用逻辑 等思维工具进行加工。 – 抽象性。理论分析所揭示的调查资料的内在联系 是人们的感觉器官所感觉不到的，只能运用抽象 思维才能把握；这一过程的本身就是一系列的抽 象过程。 – 自觉性。理论分析需要人们以一定的问题作为自 己分析的明确目标，从而促使自己自觉地去思考 和解决这些问题。 – 系统性。理论分析是围绕着一定的问题和目的而 进行的有步骤、有阶段的思维活动，其系统性不 仅表现在理论分析的过程中，而且表现在理论分 析的结果中。 二、理论分析的一般步骤 • 调查资料的理论分析一般遵循如下思考方 式： – 首先要明确概念，即交代概念的定义，把概念的 内涵和外延界定好，使别人知道你所分析的对象 是什么。 – 其次，提出问题，指出分析研究这个问题的意 义。同时交待调查所获得的资料，使人们对调查 对象的印象数量化、精确化，减少模糊感。 – 其三，说明为什么，即从理论和实践两个方面探 讨调查事实的因果联系，揭示其中的内在联系。 – 最后提出研究结论，即得出理论分析的结果。 • 根据上述思考方式，可以把对调查资料 的理论分析分为如下五个步骤： – 资料审读和总体性思考； – 个体资料和典型事物的理论分析； – 分类资料和具体假设的理论分析； – 全部资料和研究假设的理论分析； – 结论及其意义的理论分析。 第二节调查资料的逻辑分析 一、调查资料的比较与分类 二、调查资料的归纳与演绎 三、调查资料的分析与综合 四、调查资料的逻辑论证 一、调查资料的比较与分类 1．比较 • 比较是确定认识对象间的相同点或差异点的 逻辑方法。 • 比较通常是在两个特殊的调查资料之间进 行，具有形象思维的特征。 • 通过比较，可以把调查资料区分开来，认识 调查资料的矛盾特殊性和差异性；找出其中 比较稳定的联系。 • 比较是理论分析的起点。 • 比较作为一种逻辑分析方法，其类型是多种 多样的。 －共同点比较。这是把两个或两个以上的调查对象加 以比较，从中找出其共同点。这种比较能使人们认 识到表面相异的调查对象之间有其共同性，即异中 求同。 －差异点比较。这是指把两个或两个以上的调查对象 加以比较，从中找出其差异点。这种比较能够使人 们从表面上相似的调查对象之间认识到其差异点， 即同中求异。 －同异综合比较。把两个或两个以上的调查对象加以 比较，从中找出其共同点与差异点。即在同中求异 和异中求同。 此外，比较方法还有：简单共存比较、因果比 较、对称比较、纵向比较、横向比较、动态比较， 等等。 2 ．分类 • 分类是根据调查资料的共同点和差异点，将调 查资料区分为不同的种类，而且形成有一定从 属关系的不同等级的逻辑分析方法。 • 分类能使调查资料条理化．系统化，形成对调 查对象完整的看法，从中推测或找出调查对象 的规律性联系，预测调查对象的存在和发展。 • 比较与分类不是截然分开的，而是紧密联系在 一起的，资料比较