数学人教版五年级下册图形的运动三---旋转.docVIP

图形的运动（三）——旋转 第六小学上道分校 何艳 教学内容：五年级下册第五单元《图形的运动》(三）教学设计 教学目标： 1、知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。 2、过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。 3、情感态度价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。 重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征。 难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。 教学过程： 一、创设情境，呈现生活实例，引出课题。 师：同学们，旋转这个词，我们在二年级的时候就认识过，谁来说一说什么样的现象是旋转？ 师： 摩天轮、旋转木马是怎样运动的？（旋转）你能用一句话来描述什么样的运动是旋转吗？ 这节课，我们来进一步认识旋转。 二、探究新知 板书课题：图形的运动（三）——旋转 师：生活中像这样的旋转现象很多，旋转现象在我们的日常生活中随处可见，但是旋转还隐藏着什么知识呢？ 1、掌握旋转三要素。 a、请看这两个风车的转动，有什么特点？（找旋转中心） b、再