自考金融理论与实务.pdf

金融理论与实务 课程代码：00150 • 考试题型： • 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) • 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) • 三、计算题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) • 四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分） • 五、论述题（本大题14分） • 第一章 货币与货币制度 • 本章学习目的和要求 • 通过对本章的学习，考生应准确识记本章 的基本概念、领会本章的基本理论。了解 货币的起源及相关理论；了解货币形式的 演变历程；了解货币制度的基本构成及国 家货币制度的演变；了解国际货币体系的 演变历程。理解货币的职能。掌握我国人 民币制度的主要内容；掌握布雷顿森林体 系和牙买加体系的主要内容。 • 第一节 货币的起源与货币形式的演变 • 一、货币的起源 • 1.货币出现与商品交换紧密相连 • 商品交换两个阶段：物物直接交换 • 通过媒介的交换 （没出过题） • 2.货币产生后，出现了很多关于货币起源的理论。其中马 克思的货币起源学说是其中的一个典型代表。以劳动价值 论为基础。 • 按照马克思的货币起源学说，货币是伴随着商品价值形式 的不断发展变化而最终产生的。商品价值形式经历了四个 不同的发展变化阶段： • 1.简单的或偶然的价值形式阶段 • 在这一阶段上，一种商品的价值只是偶然的被另一种物品 表现出来 • 即：1只绵羊=2把石斧 • （价值）（使用价值） • 2.总和的或扩大的价值形式阶段 • 在这一阶段上，一种商品的价值可有许多商品表现出来 • 即： • 2把石斧 • 或1件上衣 • 1只绵羊 = 或15公斤茶叶 • 或一定数量的其它商品 • （价值） （使用价值） • 3.一般价值形式（一般等价形式）阶段 • 在这一阶段，用一般等价物表现所有商品的价值 • 即： • 2把石斧 • 或1件上衣 • 或15公斤茶叶 =1只绵羊 • 或一定数量的其他商品 • （价值） （使用价值） • 4.货币形式阶段 • 在这一阶段，所有商品的价值都表现在了作为固定的一般 等价物时（主要是金或银） • 即： • 2把石斧 • 或1件上衣 • 或15公斤茶叶 =1克黄金 • 或一定数量的其他产品 • （价值） （使用价值） • 二、货币形式的演变 • 货币产生后，伴随着商品生产和商品交换的发展，货币形 式经历了从商品货币到信用货币的演变过程。 • 1.商品货币 • （1）实物货币（世界上最早货币形态） • 实物货币是指以自然界中存在的某种物品或人们生产 的某种商品来充当货币。（如：贝壳 牛羊 烟草 可可豆 ） • 实物货币自身存在一些不利于商品交换的弊端，体现 在如下三个方面： • 1）实物货币不易分割、（无法满足小额商品交换的需要 ） • 2 ）实物货币不易保管； • 3 ）实物货币不便携带。 • （2 ）金属货币 • 金属货币：金、银 • 金属货币虽然克服了实物货币自身的一系列弊端， • 优点：易于分割 易于保管 易于携带 • 但其自身存在不利于商品交换的弊端，最突出的表现在于 ：金属货币的数量多少受制于金属的贮量和开采量，无法 伴随商品交换数量的增长而增长。 • 实物货币与金属货币都属于商品货币，商品货币是足值得 货币。P52 2.信用货币 • 正是因为金属货币的数量越来越难以满足大量商品交换对 交易媒介—货币的需求，因此，信用货币便应运而生了。