人教版小学数学六年上册《分数乘整数》应用实录.docxVIP

《分数乘整数》教学实录 一、 教材分析 《分数乘整数》是学生在二年级已经学习了整数乘整数计算，了解求儿个相 同加数的和可以用乘法计算，在上册学生刚刚学习了分数的加法。本课分数乘整 数的计算是这两方面知识的发展，分数乘整数的意义和整数的乘法的意义是相同 的，只是这里的相同的加数变成了分数。 二、 学情分析 本课的授课对象是六年级的学生，学生通过之前的学习，对于乘法、分数直 观感知和认识上已有了一定的基础，掌握了整数乘法和分数加法的计算方法。作 为五年级的学生应进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去探索、掌握、交 流解决问题的思考策略。 三、 教学目标 1、 知识与技能 （1） 在原有知识基础上，引导学生观察、讨论、猜想、验证、探索并理解 分数乘整数的意义。 （2） 探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 （3） 能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 2、 过程与方法 让学生在口主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方 法。 3、 情感态度与价值观 （1） 结合具体的题例，感受计算分数乘整数的愉快感，产生积极的数学学 习情感。 （2） 体会数形结合的思想，渗透简便运算的算理。 四、教学重、难点 1、 教学重点：理解并掌握分数乘整数的计算方法。 2、 教学难点：探索并理解分数乘整数的意义。 五、 教具准备 课件、作业纸 六、 教学流程 （一